不同的学生对信息加工方式有不同的偏爱，存在个体认知风格的差异，这就要求教师在教学中应( )

admin2020-02-03 56

问题不同的学生对信息加工方式有不同的偏爱，存在个体认知风格的差异，这就要求教师在教学中应( )

选项 A、促进学生的全面发展
B、创设适应学生认知风格的教学组织形式
C、选择适应学生认知风格的教学方式
D、运用适应学生认知风格的教学手段

答案B,C,D

解析我们必须根据学生认知风格的特点，不断改革教学，因材施教。这要求我们做到：(1)创设适应学生认知风格的教学组织形式；(2)采用适应认知风格的教学方式，努力使教学方式个别化；(3)运用适应认知风格的教学手段。

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(2015·河北)下列关于职业道德的说法中，正确的是()

(2016·山西)甲某和乙某结婚后，因甲某多次家庭暴力，乙某不能忍受故提出离婚，甲请求乙原谅，便签订了一份保证协议，约定如果甲今后再对乙实施暴力，甲需要赔乙20万元。这份协议()

(2017·江苏)在技能的练习过程中，往往会出现进步的暂时停顿现象，这就是练习曲线上所谓的“高原现象”，下列帮助学生突破“高原现象”错误的做法是()

(2017·辽宁)在不需要意识或有意回忆的情况下，个体的经验自动对当前任务产生影响而表现出来的记忆称为()(常考)

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(2017·广东)他律和自律是教师道德修养过程中的两个不同阶段，下列关于他律和自律的说法，不正确的是()

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(2017·安徽)我国：1922年颁布的“壬戌学制”实行的是()

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下列关于社会工作价值观的说法中，正确的是()。[2010年真题]

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Lookingtohelptheenvironment?Considerthefollowingsimpleideas.Turnoffelectricaldeviceswhenthey’renotbeinguse

【B1】【B9】

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