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怎样完成课堂教学活动的设计?
怎样完成课堂教学活动的设计?
admin
2013-05-25
50
问题
怎样完成课堂教学活动的设计?
选项
答案
(1)引起注意:这是用以唤起和控制学习者注意的活动,保证了刺激的接受和神经冲动模式的学习过程。 (2)告诉学习者目标:教学开始时,应让学习者具体了解当学习目标达到后,他们将学会做什么,从而激起学习者对学习的期望。 (3)刺激对先前学习的回忆:在学习新的内容之前,可指出学习新的技能所需具备的先决技能,以此刺激学习者回忆已学过的有关知识与技能,有助于避免机械学习。 (4)呈示刺激材料:当学习者做好准备时,向学习者呈示教材。呈示的刺激材料应具有鲜明的特征,以促进选择性知觉的内部过程。 (5)提供学习指导:这项活动旨在促进语义编码的内部过程。 (6)诱引行为:这是促使学习者作出反应的活动。 (7)提供反馈:在学习者作出反应、表现出行为之后,应及时让学习者知道学习结果,这是提供反馈的活动。 (8)评定行为:评定行为的目的是促进进一步的回忆并巩固学习结果,即检索与强化的内部过程。 (9)增强记忆与促进迁移:这些活动旨在促进检索与归纳的内部过程,使学习者牢固掌握所学内容,培养应用所学知识与技能解决新问题的能力。
解析
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中学教育心理学
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