首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
卫老师是某学校的一位数学教师,非常热心教学,主动钻研教法,经常上网搜索各类有关数学教学的研究论文,不断提高自身的教学水平,可以说是该校最出色的数学教师。但他对学生非常严格,脾气也比较暴躁,如果有学生上黑板演示题目做不出来,或回答不出课堂提问,他就会骂人,导
卫老师是某学校的一位数学教师,非常热心教学,主动钻研教法,经常上网搜索各类有关数学教学的研究论文,不断提高自身的教学水平,可以说是该校最出色的数学教师。但他对学生非常严格,脾气也比较暴躁,如果有学生上黑板演示题目做不出来,或回答不出课堂提问,他就会骂人,导
admin
2022-03-06
56
问题
卫老师是某学校的一位数学教师,非常热心教学,主动钻研教法,经常上网搜索各类有关数学教学的研究论文,不断提高自身的教学水平,可以说是该校最出色的数学教师。但他对学生非常严格,脾气也比较暴躁,如果有学生上黑板演示题目做不出来,或回答不出课堂提问,他就会骂人,导致学生每次上他的课都非常紧张,就怕被提问。问题:请根据教师道德的要求,评价卫老师的行为。
选项
答案
《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》要求教师要关爱学生,具体要做到:关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。题干中卫老师因为学生回答不上来问题就骂人的行为,没能做到尊重学生的人格,违反了关爱学生的要求。《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》要求教师要为人师表,具体要做到:坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。题干中卫老师脾气暴躁,经常责骂学生,会对学生的性格养成造成不好的影响,没有做到严于律己、以身作则,这违反了为人师表的要求。但是,卫老师热心教学,主动钻研教法,不断提高自身的教学水平,符合《中小学教师职业道德规范( 2008年修订)》中对教师终身学习的要求。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/OgMv777K
本试题收录于:
小学综合素质题库教师资格分类
0
小学综合素质
教师资格
相关试题推荐
三年一班是某校公认的差班、乱班,班上不少同学具有较强的攻击性。陈老师刚接任班主任,就开始在课外活动或学生交往中记录了他们的攻击行为,以此来研究攻击和性别的关系。这种研究方法称为()。
美国学者()在1918年出版的《课程》一书,是教育史上第一本课程理论专著,标志着课程作为专门研究领域的诞生。
教师不再在上课时向学生系统讲授教材,而只为学生分别制定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业的教学组织形式是()。
校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言,它们属于()。
()是指国家对教育应培养什么样人才的总要求。
教育系统最基本的要素是()。
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是()。
刘老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为()。
据我国统计局测算,我国第二_三产业增加值每增加一个百分点,就业机会就平均增加130万个。目前,我国第三产业从业人员仅占全同从业人员的27%,而在发达国家这一比例高达70%,在一些发展中国家也达到了50%。这段文字意在说明()。
随机试题
"Beforetheoperation,IwouldlookatsomeoneandallIcouldseefortheirfacewasjelly,"saysJonathanWyatt."Now,Ican
在计算机网络中,能将异种网络互联起来,实现不同网络协议相互转换的网络互联设备是_________。
A、粘连性肠梗阻B、蛔虫性肠梗阻C、肠扭转D、肠套叠E、肠系膜血管缺血性疾病患者,男,70岁。经常便秘及腹痛,突发腹部绞痛,腹胀明显,无呕吐。考虑为()
A.1~3小时B.2~4小时C.12~16小时D.20小时E.24小时尸体腐败出现在死后几小时
患者,女,30岁。发热恶寒,有汗,咽喉肿痛,尿清便溏,腹部冷痛,可辨为
建设工程项目信息管理的目的是,通过有效的项目信息的传输组织和控制()。
当红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光会聚一点时。该点呈()。
“如果冬天来了,春天还会远吗”是出自英国诗人()的《西风颂》。
下列程序的执行结果是______。print(int*b,intm){inti;for(i=0;i<m;i++){*b=i;b++;}printf("%d\n",*--B);
ImaginebeingaslaveinancientRome.Nowrememberbeingone.Thesecondtask,unlikethefirst,iscrazy.If,asI’mguessing,
最新回复
(
0
)