2. 职业资格
  3. 在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究，20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高，其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137种，无人工种植的自然恢复林植物种数为226种。下列叙述错误的是( )。

在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究，20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高，其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137种，无人工种植的自然恢复林植物种数为226种。下列叙述错误的是( )。

admin2021-09-14  76
问题 在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究，20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高，其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137种，无人工种植的自然恢复林植物种数为226种。下列叙述错误的是(          )。
选项 A、可采用样方法调查林地上植物的种群密度
B、森林恢复后提高了生产者固定的太阳能总量
C、人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低
D、自然恢复林的形成属于初生演替
答案D
解析 一般可用样方法调查林地上植物的种群密度，用标志重捕法来调查动物的种群密度，A项正确。森林恢复后，植物类型增加，垂直结构上的分层现象就会更加明显，光能利用率提高，从而提高了林地中生产者固定的太阳能总量，B项正确。从题干中可看出人工恢复林比自然恢复林丰富度低，C项正确。初生演替是指在从未有过生物生长或虽有过生物生长但已被彻底消灭的原生裸地上发生的生物演替。次生演替是指在受到洪水、火灾或人类活动等因素干扰而被严重破坏的次生裸地上发生的生物演替。退化林地上的原有生物未被完全消灭，自然恢复林的形成属于次生演替，D项错误。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/OgWv777K
本试题收录于： 生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

生物学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)