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社会工作者在某工业区开展企业社会工作服务时了解到:有的工厂没有提供足够的安全防护用品;有的员工受伤后才意识到工作岗位存在危险因素;有的员工虽然对职业安全与健康知识有所了解,但是心存侥幸,觉得自己不会那么倒霉;有些企业管理者则抱怨员工缺少安全生产意识,不愿意
社会工作者在某工业区开展企业社会工作服务时了解到:有的工厂没有提供足够的安全防护用品;有的员工受伤后才意识到工作岗位存在危险因素;有的员工虽然对职业安全与健康知识有所了解,但是心存侥幸,觉得自己不会那么倒霉;有些企业管理者则抱怨员工缺少安全生产意识,不愿意
admin
2016-10-10
68
问题
社会工作者在某工业区开展企业社会工作服务时了解到:有的工厂没有提供足够的安全防护用品;有的员工受伤后才意识到工作岗位存在危险因素;有的员工虽然对职业安全与健康知识有所了解,但是心存侥幸,觉得自己不会那么倒霉;有些企业管理者则抱怨员工缺少安全生产意识,不愿意佩戴防护用品。
针对上述情况,社会工作者计划在员工中开展职业安全与健康教育小组服务,学习了解相关知识,提升自我保护的意识和能力。
要求:
设计一份职业安全与健康教育小组方案。
选项
答案
需求评估: 社会工作者首先应对企业工会、人力资源部门及相关职工进行较深入的了解,明确职工在生产过程中的安全隐患主要体现在员工意识放松、知识缺乏等方面,有加强安全生产意识及普及健康知识的需求。根据这些综合资料分析,社会工作者决定在相关职工中开展职业安全与健康教育小组活动。 该教育小组存在的需求包括: (1)员工对足够的安全维护用品的需要; (2)提高工厂员工对职业安全与健康的重视与安全生产意识的需要; (3)员工积极配合工厂的安全管理的需要; 小组目标: 1.总目标: 培育职工的健康意识、安全生产意识,教给职工自我保护及应对伤病的知识和方法。 2.具体目标: (1)加强员工对工伤和岗位风险的了解,增强防范意识; (2)帮助员工掌握职业安全与健康知识; (3)加强员工对岗位安全健康用品的了解,认识到自己应有的岗位安全权利,增强员工的自我维权意识; (4)帮助员工学习使用健康安全用品技能,提升自我保护能力。 招募组员(只列出招募渠道): 1.通过张贴海报及宣传栏,招募自愿报名的员工,根据组员加入小组的动机、目的及其性别和岗位特点进行筛选,从中确定8~10名组员; 2.通过企业工会、企业管理层、员工登记册等对员工情况进行初步了解,通过问卷调查和深入了解,重点邀请一部分自我保护意识较为缺乏的员工。 小组活动内容: 1.第一节小组活动 主要任务: 自我介绍及组员介绍,促进组员相互认识和信任,制定小组公约。 主要活动: 破冰活动“大风吹”、“伙伴速记比赛”,小组共同达成小组规范,组员填答安全健康知识问卷作为引子,讨论简单的安全健康知识及反馈。 时间:50分钟。 2.第二节小组活动 主要任务: 促进组员相互信任,组员热身,岗位风险和工伤知识教育,组员讨论总结并反思。 主要活动: 热身游戏“击鼓传花”,信任游戏“信任背摔”。知识反馈和工伤知识“头脑风暴”,“工伤风险知多少”知识竞赛,组员讨论及反思。 时间:60分钟。 3.第三节小组活动 主要任务: 帮助组员掌握职业安全和健康知识,讨论并总结。 主要活动: 热身游戏“过山车”,“我在危险中”情境大设想,“危险逃生”大猜想,“我工作,我健康”知识竞赛。组员讨论并反思,反馈。 时间:70分钟。 4.第四节小组活动 主要任务: 认识企业安全健康用品,讨论最全面的安全健康配置,帮助员工认识到自己的岗位人身安全权利,增强维权意识。 主要活动: 热身游戏“小风吹”,“岗位安全健康用到啥”知识教育,“企业给我啥”权利知识普及,“我的权利我做主”维权知识讨论,组员反馈,总结。 时间:70分钟。 5.第五节小组活动 主要任务: 组员现场学习如何佩戴并使用安全健康用品。模拟风险情境,促进组员掌握正确使用及应对风险的方法。 主要活动: 热身。正确使用安全健康用品及应对风险的知识教育。“自我保护,我最快”活动促进组员在最快时间内佩戴好健康安全用品,并模拟火灾风险情境,教导组员正确应对岗位灾难的方法。组员反馈及总结。 时间:70分钟。 6.第六节小组活动 主要任务: 小组活动效果评估。小组活动结束,处理好离别情绪。 主要活动: 热身游戏。“我来谈谈”收集组员对此次活动的感受,组员填答安全健康知识问卷以及小组满意度量表评估小组活动效果。宣告小组活动结束,保持跟进。 时间:60分钟。
解析
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中级社会工作实务
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