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教师在学期末对学生知识、技能、体能等方面进行测试，然后与学期开始时的成绩进行对照，发现每名学生的进步幅度，这种对学生的评价方式是( )。
教师在学期末对学生知识、技能、体能等方面进行测试，然后与学期开始时的成绩进行对照，发现每名学生的进步幅度，这种对学生的评价方式是( )。
admin
2017-12-06
46
问题
教师在学期末对学生知识、技能、体能等方面进行测试，然后与学期开始时的成绩进行对照，发现每名学生的进步幅度，这种对学生的评价方式是( )。
选项
A、绝对评价
B、形成性评价
C、相对性评价
D、定性评价
答案
A
解析
绝对评价是用既定的目标作为参照性标准对学生学习情况进行的评价。它通常是在体能、运动技能等定量测验项目中运用。这种评价强调了社会的统一标准，评价结果易于比较，但不利于鼓励每一位学生的学习与进步。形成性评价是在教学过程中，对学生的学习情况进行的评价，目的在于及时了解与评价学习情况、改进学习。相对性评价是用常模作为参照性标准对学生学习情况进行的评价。它是以某一学生在规定的学习群体中的位置来评价学习情况。这种评价有利于确定某一学生在群体中的名次，但是不能体现他在学业上是否达到了既定的目标。定性评价是不采用数学的方法，而是根据评价者对评价对象平时的表现、现实和状态或文献资料的观察和分析，直接对评价对象做出定性结论的价值判断。根据题干中对学生的知识、技能、体能等方面进行测试可知A项最恰当，当选。
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