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  3. “望子成龙，望女成凤”乃是人之常情。尤其是当前独生子女政策下，一家就一个孩子，谁也不希望自己的孩子一入学，或是一送幼儿园就输在起跑线上。于是部分家长兴起神童情结，从孩子出生就开始制定各种培养计划，在神童计划下，孩子掌握了大量的知识，然而也出现了一些问题，神

“望子成龙，望女成凤”乃是人之常情。尤其是当前独生子女政策下，一家就一个孩子，谁也不希望自己的孩子一入学，或是一送幼儿园就输在起跑线上。于是部分家长兴起神童情结，从孩子出生就开始制定各种培养计划，在神童计划下，孩子掌握了大量的知识，然而也出现了一些问题，神

admin2015-10-03  53
问题     “望子成龙，望女成凤”乃是人之常情。尤其是当前独生子女政策下，一家就一个孩子，谁也不希望自己的孩子一入学，或是一送幼儿园就输在起跑线上。于是部分家长兴起神童情结，从孩子出生就开始制定各种培养计划，在神童计划下，孩子掌握了大量的知识，然而也出现了一些问题，神童们普遍自控力差、贪玩，生活不能自理，人际交往能力差，环境适应能力差能，容易出现心理问题，甚至可能导致悲剧的发生。如某学生(13岁)因为“一直受着巨大压力，不看课外书籍不可能”而自杀。
维果斯基认为教学应着眼于学生的(  )，为学生提供带有难度的内容。
选项 A、最新获得的能力
B、超出目前水平的能力
C、现有发展水平与可能发展水平之间的距离
D、需要在下一阶段掌握的能力
答案C
解析 维果斯基的“最近发展区”理论，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。教学应着眼于学生的观有发展水平与可能发展水平之间的距离。为学生提供带有难度的内容。
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