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  3. 简述教师进行口语教学时可采用的策略，并简要介绍口语教学中常用的两种教学模式。

简述教师进行口语教学时可采用的策略，并简要介绍口语教学中常用的两种教学模式。

admin2022-12-26  37
问题 简述教师进行口语教学时可采用的策略，并简要介绍口语教学中常用的两种教学模式。
选项
答案 (1)口语教学的策略包括以下几个方面： ①听说结合，以听带说。为了提高口语技能，首先应增加语言输入的类型和数量，积累素材。然后教师应引导学生进行模仿与大量的练习，使他们将输入的材料内化并转化为有效的输出。 ②采用多种口语练习活动。两人对话或小组讨论是课堂上和英语角最常见的口语练习形式。但课堂练习时间有限，所以学生需在课下选取适合自己的练习活动，例如描述图片、复述故事、就某主题发表看法等。 ③有效使用交际策略。为了促进意义的表达和思想的沟通，教师应让学生了解和使用交际策略，常见的交际策略有积极回应对方、适当借用补白词(如“well”“you know”)、借助形体语言、迁回策略(如释义、使用近义词)等。 (2)口语教学中常用的教学模式是3P模式和TBLT模式。 ①3P模式将教学过程分为呈现(Presentation)、练习(Practice)和产出(Production)三个阶段。在呈现阶段教师主要以对话形式呈现口语内容和相关的语言结构与会话信息；在练习阶段，教师为学生提供各种机会，使学生运用所学知识和技能开展丰富多彩的话语活动；产出阶段主要为学生提供新的语境，给学生创造机会运用语言进行交际，将学到的语言知识和交际技能融人已有的知识之中。 ②TBLT(Task-based Language Teaching)模式即任务型教学模式，该模式采用交际会话的方式，使学生通过完成一定的交际任务来达到提高口语交际能力的目的。TBLT模式将教学过程划分为三个阶段：任务前(pre-task)，包括任务呈现和任务准备；任务中(while-task)，即完成任务的过程；任务后(post-task)，包括任务的反思与评估。
解析
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