奥苏伯尔将学习动机分为认知内驱力、和。

admin2011-01-31 48

问题奥苏伯尔将学习动机分为认知内驱力、______和______。

选项

答案自我提高内驱力附属内驱力

解析

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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奥苏伯尔将学习动机分为认知内驱力、和。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

群体凝聚力的正性力量包括的含义有【】

简述有效进行知识概括的基本方法。

现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是()

积极诱因使个体产生积极行为，______某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。

要了解问题的结构即起始状态、要达到的目的状态、从起始状态到目标状态所需要的步骤、算子属于安德森心智形成三阶段论中的()。

学前儿童的全面发展要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展。

教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和______。

关于人的身心发展，“仁者见仁，智者见智”，其中比较典型的观点有()。

简述培养小学生创造力的基本要求。

下列能够促进创造力发展的是()

后妃诗人在辽代文学史上的地位相当突出，其中最为后人称道的有道宗皇后_和天祚帝妃_。

9红细胞减少，网织红细胞增高，未结合胆红素增高为主血红蛋白正常，网织红细胞正常，未结合胆红素增高为主

左旋多巴除了用于抗震颤麻痹外，还可用于

大肠的主要生理功能是()

测量呼吸时护士的手不离开诊脉的部位主要是为了()

下列哪些可以作为识别滑坡的重要标志?①滑坡体、滑坡壁、滑动面；②滑坡台地、鼓张裂隙③滑坡床、拉张裂隙；④扇形裂隙、剪切裂隙。

在地形艰险及爆破量较小地段(如打水沟、开挖便道、基坑等)，应优先选择()种爆破方式。

下列各项，属于投标人之间串通投标的行为有(　　)。

抑郁状态和较轻度的意志缺乏都可以出现意志减退，它们的区别是()不同。

As【B1】learnmoreabouthowchildren’sintelligencedevelops,theyareincreasingly【B2】bythepowerofparents.The

奥苏伯尔将学习动机分为认知内驱力、______和______。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

群体凝聚力的正性力量包括的含义有【】

简述有效进行知识概括的基本方法。

现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是()

积极诱因使个体产生积极行为，______某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。

要了解问题的结构即起始状态、要达到的目的状态、从起始状态到目标状态所需要的步骤、算子属于安德森心智形成三阶段论中的()。

学前儿童的全面发展要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展。

教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和______。

关于人的身心发展，“仁者见仁，智者见智”，其中比较典型的观点有()。

简述培养小学生创造力的基本要求。

下列能够促进创造力发展的是()

后妃诗人在辽代文学史上的地位相当突出，其中最为后人称道的有道宗皇后_______和天祚帝妃_______。

9红细胞减少，网织红细胞增高，未结合胆红素增高为主血红蛋白正常，网织红细胞正常，未结合胆红素增高为主

左旋多巴除了用于抗震颤麻痹外，还可用于

大肠的主要生理功能是()

测量呼吸时护士的手不离开诊脉的部位主要是为了()

下列哪些可以作为识别滑坡的重要标志?①滑坡体、滑坡壁、滑动面；②滑坡台地、鼓张裂隙③滑坡床、拉张裂隙；④扇形裂隙、剪切裂隙。

在地形艰险及爆破量较小地段(如打水沟、开挖便道、基坑等)，应优先选择()种爆破方式。

下列各项，属于投标人之间串通投标的行为有( )。

抑郁状态和较轻度的意志缺乏都可以出现意志减退，它们的区别是()不同。

As【B1】______learnmoreabouthowchildren’sintelligencedevelops,theyareincreasingly【B2】______bythepowerofparents.The

奥苏伯尔将学习动机分为认知内驱力、和。

后妃诗人在辽代文学史上的地位相当突出，其中最为后人称道的有道宗皇后_和天祚帝妃_。

下列各项，属于投标人之间串通投标的行为有(　　)。

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