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  3. 《义务教育课程标准(201 1年版)》中提出的课程性质是( )。

《义务教育课程标准(201 1年版)》中提出的课程性质是( )。

admin2015-07-28  37
问题 《义务教育课程标准(201 1年版)》中提出的课程性质是(         )。
选项 A、人文性、审美性、实践性
B、知识性、形象性、实践性
C、人文性、愉悦性、实践性
D、情感性、形象性、体验性
答案A
解析 人文性指音乐是文化的重要组成部分，是人类宝贵的精神文化遗产和智慧结晶。无论从文化中的音乐，还是从音乐中的文化视角出发，音乐课程中的艺术作品和音乐活动，皆注入了不同文化身份的创作者、表演者、传播者和参与者的思想情感和文化主张，是不同国家、不同民族、不同时代文化发展脉络以及民族性格、民族情感和民族精神的展现，具有鲜明而深刻的人文性。审美性指“以美育人”的教育思想与我国的教育、文化传统一脉相承．是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的教育方针的有机组成部分。通过音乐教育培养和提高学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，丰富和发展形象思维，激发创新意识和创造能力，全面提升学生的素质。实践性指音乐音响不具有语义的确定性和事物形态的具象性。音乐课程各领域的教学只有通过聆听、演唱、探究、综合性艺术表演和音乐编创等多种实践形式才能得以实施。学生在亲身参与这些实践活动过程中，获得对音乐的直接经验和丰富的情感体验，为掌握音乐相关知识和技能、领悟音乐内涵、提高音乐素养打下良好的基础。
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