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下面是某校高中物理“质点、参考系和坐标系”一课的教学片断。张老师在讲述了参考系运动和静止等概念后,播放了一段乘坐观光电梯上行的视频,引导同学展开讨论。 张老师:同学们,谁能说出这段视频描述了什么情景? 甲:乘电梯上楼。 张老师:是的,如果甲、乙和丙三位同学
下面是某校高中物理“质点、参考系和坐标系”一课的教学片断。张老师在讲述了参考系运动和静止等概念后,播放了一段乘坐观光电梯上行的视频,引导同学展开讨论。 张老师:同学们,谁能说出这段视频描述了什么情景? 甲:乘电梯上楼。 张老师:是的,如果甲、乙和丙三位同学
admin
2015-05-02
32
问题
下面是某校高中物理“质点、参考系和坐标系”一课的教学片断。张老师在讲述了参考系运动和静止等概念后,播放了一段乘坐观光电梯上行的视频,引导同学展开讨论。
张老师:同学们,谁能说出这段视频描述了什么情景?
甲:乘电梯上楼。
张老师:是的,如果甲、乙和丙三位同学在楼下站着等电梯,这时他们看电梯中的乘客在……
甲:运动。
张老师:对!乘客在运动。那电梯中的乘客看这三位同学,比如看乙同学时,他会认为乙同学在……
甲:运动。
张老师:很好。看来大家都已掌握了。
丙:老师,我还有问题。甲说的不对,乙同学实际上是站着不动的,怎么说他在运动呢?
甲:按照书上说的,乘客看来乙同学就是运动的。
丙:乙同学确实是静止的呀!
张老师:大家记住,同学甲的回答是正确的,同学丙的回答不对,接下来,我们来学习坐标系……
问题:
分析学生关于“运动和静止”的原有观念及其对学习的影响。
选项
答案
一部分同学比如甲同学对于“运动和静止”的理解都是正确的,但部分学生尤其是丙同学关于“运动和静止”的原概念是:相对地球静止的物体就是静止的,相对地球运动的物体就是运动的。事实上,运动是绝对的,静止是相对的,一个物体是运动的还是静止的,都是相对于参考系而言的,参考系本身既可以是运动的物体,也可以是静止的物体。原概念对学生学习的影响:①正确的物理前概念是物理学习的良好基础和铺垫,其正迁移作用可成为物理概念学习的资源和概念学习的新的增长点,可使学生尽快地掌握新的科学知识体系。②在一些情况下,学生对物理现象、过程、材料的片面或错误理解而产生的前概念,会成为物理学习的障碍,如果得不到及时纠正,将影响新知识学习,甚至歪曲新知识的意义,变成学习的障碍。
解析
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物理学科知识与教学能力题库教师资格分类
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物理学科知识与教学能力
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