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案例: 阅读下面的学生习作,完成第17~18题。 生活需要微笑 ①我们这个世界既需要参天的大树,也需要无名的小草。你也许不是最美丽,但你可以最可爱;你也许不是最聪明,但你可以最勤奋;你也许不是最富有,但你可以最充实;你也许不是最顺利
案例: 阅读下面的学生习作,完成第17~18题。 生活需要微笑 ①我们这个世界既需要参天的大树,也需要无名的小草。你也许不是最美丽,但你可以最可爱;你也许不是最聪明,但你可以最勤奋;你也许不是最富有,但你可以最充实;你也许不是最顺利
admin
2018-03-28
34
问题
案例:
阅读下面的学生习作,完成第17~18题。
生活需要微笑
①我们这个世界既需要参天的大树,也需要无名的小草。你也许不是最美丽,但你可以最可爱;你也许不是最聪明,但你可以最勤奋;你也许不是最富有,但你可以最充实;你也许不是最顺利。但你可以最乐观……
②以前总会很自卑,总会觉得自己不如别人,直到后来,我慢慢改变了自己。
③或许是上帝在塑造人类的时候,创造了太多美丽的人们,他累了,就马马虎虎地创造了我。给了我太普通的外貌,我从来不爱照镜子,因为不愿意看到那个不漂亮的自己。走路的时候。也总是低着头,快步向前走。因为总是觉得别人会因为自己的外貌而嫌弃自己。甚至,以前都不会和别人交朋友。但是她的出现改变了我。
④那是刚读初一的时候,我才是一个刚小学毕业的小女孩,因为又到了另一个新的集体中,我变得更加沉默。但是,一个年轻的女班主任出现在了我的生活之中。刚开学,我没想到有这么让我始料未极的事,班主任竟然让我当班长。“班长”这两个神圣的字眼,我从来没敢想过,想推掉,又张不开口。唉!怎么办呢?
⑤正是那天晚上,班主任把我叫到了办公室,告诉我说:“你是勤奋的,虽然一直在班里默默无闻,但是我相信你有能力,有能力做好。有时候要乐观地看自己。”说完,班主任随手拿了两幅画,第一幅是一个绷着脸泯着嘴的小女孩。而另一幅是一个面带微笑的小女孩。班主任让我说哪一幅更好看,我毫不犹豫地拿了第二张。班主任给了我一丝微笑,很快走了……
⑥回到寝室,我想了很多。是啊,有时候仅仅只是在嘴角上扬的时候,就给我们不同的印象,与其一直拉长一张苦瓜脸,还不如微笑着面对世界。那一年,我变了,变得爱说话,爱交朋友。
⑦我们要学会微笑。微笑是一缕春风,滋润每个人的心田!
⑧生活需要微笑,微笑是你前进的动力!
⑨假如命中注定不能变成美丽的天鹅,那就做永远微笑的丑小鸭!
问题:
请指出该作文的一个缺点,并给出相应的写作建议。
选项
答案
①缺点: 本篇习作是一篇叙事性散文。主要回忆了小作者在老师的鼓励下变得自信乐观的事情。其习作主题温暖向上,立意良好,但不足之处在于细节描写的缺失。小作者在习作中并未详细描写老师对自己的教导,叙事写人方面略显单薄,内容不够充实。此外,习作中的教师仅仅凭借一个微笑就让“我”产生了如此大的改变,情节发展略显突兀。 ②建议: ①详细描写老师拿出画册给“我”启示的这一细节。例如,老师并不能“随手”拿来两幅画,“随手”一词看不出老师的良苦用心。可以将这两幅画的内容再进行加工,如“一幅画是一位眉清目秀的女子,只是愁眉不展仿若满腹心事,另一幅则是一位脸蛋儿圆圆鼻头矮矮长着小雀斑的姑娘,她正压弯了眼角甜甜地笑着”,此时再来让人做出选择,会更加彰显主旨——微笑的丑小鸭比忧郁的白天鹅更让人喜欢。 ②细致描写老师在“我”做出选择后的具体表现。老师在“我”做出选择后,可以告诉“我”一些名人大家不因相貌因才华成名的事例,可以引导“我”去拓展阅读相关的名著,也可以徐徐告知“我”一些做人的道理,甚至还可以继续叙述老师为“我”所做的某一件事(但此处应略写,做到详略得当)。这样安排,不仅能充实习作内容,也能使故事过渡发展,符合实际。
解析
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
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