2. 职业资格
  3. 案例： 阅读下面的学生习作，完成第17～18题。 生活需要微笑 ①我们这个世界既需要参天的大树，也需要无名的小草。你也许不是最美丽，但你可以最可爱；你也许不是最聪明，但你可以最勤奋；你也许不是最富有，但你可以最充实；你也许不是最顺利

案例： 阅读下面的学生习作，完成第17～18题。 生活需要微笑 ①我们这个世界既需要参天的大树，也需要无名的小草。你也许不是最美丽，但你可以最可爱；你也许不是最聪明，但你可以最勤奋；你也许不是最富有，但你可以最充实；你也许不是最顺利

admin2018-03-28  33
问题 案例：
    阅读下面的学生习作，完成第17～18题。
    生活需要微笑
    ①我们这个世界既需要参天的大树，也需要无名的小草。你也许不是最美丽，但你可以最可爱；你也许不是最聪明，但你可以最勤奋；你也许不是最富有，但你可以最充实；你也许不是最顺利。但你可以最乐观……
    ②以前总会很自卑，总会觉得自己不如别人，直到后来，我慢慢改变了自己。
    ③或许是上帝在塑造人类的时候，创造了太多美丽的人们，他累了，就马马虎虎地创造了我。给了我太普通的外貌，我从来不爱照镜子，因为不愿意看到那个不漂亮的自己。走路的时候。也总是低着头，快步向前走。因为总是觉得别人会因为自己的外貌而嫌弃自己。甚至，以前都不会和别人交朋友。但是她的出现改变了我。
    ④那是刚读初一的时候，我才是一个刚小学毕业的小女孩，因为又到了另一个新的集体中，我变得更加沉默。但是，一个年轻的女班主任出现在了我的生活之中。刚开学，我没想到有这么让我始料未极的事，班主任竟然让我当班长。“班长”这两个神圣的字眼，我从来没敢想过，想推掉，又张不开口。唉!怎么办呢?
    ⑤正是那天晚上，班主任把我叫到了办公室，告诉我说：“你是勤奋的，虽然一直在班里默默无闻，但是我相信你有能力，有能力做好。有时候要乐观地看自己。”说完，班主任随手拿了两幅画，第一幅是一个绷着脸泯着嘴的小女孩。而另一幅是一个面带微笑的小女孩。班主任让我说哪一幅更好看，我毫不犹豫地拿了第二张。班主任给了我一丝微笑，很快走了……
    ⑥回到寝室，我想了很多。是啊，有时候仅仅只是在嘴角上扬的时候，就给我们不同的印象，与其一直拉长一张苦瓜脸，还不如微笑着面对世界。那一年，我变了，变得爱说话，爱交朋友。
    ⑦我们要学会微笑。微笑是一缕春风，滋润每个人的心田!
    ⑧生活需要微笑，微笑是你前进的动力!
    ⑨假如命中注定不能变成美丽的天鹅，那就做永远微笑的丑小鸭!
    问题：
请指出该作文的一个缺点，并给出相应的写作建议。
选项
答案①缺点： 本篇习作是一篇叙事性散文。主要回忆了小作者在老师的鼓励下变得自信乐观的事情。其习作主题温暖向上，立意良好，但不足之处在于细节描写的缺失。小作者在习作中并未详细描写老师对自己的教导，叙事写人方面略显单薄，内容不够充实。此外，习作中的教师仅仅凭借一个微笑就让“我”产生了如此大的改变，情节发展略显突兀。 ②建议： ①详细描写老师拿出画册给“我”启示的这一细节。例如，老师并不能“随手”拿来两幅画，“随手”一词看不出老师的良苦用心。可以将这两幅画的内容再进行加工，如“一幅画是一位眉清目秀的女子，只是愁眉不展仿若满腹心事，另一幅则是一位脸蛋儿圆圆鼻头矮矮长着小雀斑的姑娘，她正压弯了眼角甜甜地笑着”，此时再来让人做出选择，会更加彰显主旨——微笑的丑小鸭比忧郁的白天鹅更让人喜欢。 ②细致描写老师在“我”做出选择后的具体表现。老师在“我”做出选择后，可以告诉“我”一些名人大家不因相貌因才华成名的事例，可以引导“我”去拓展阅读相关的名著，也可以徐徐告知“我”一些做人的道理，甚至还可以继续叙述老师为“我”所做的某一件事(但此处应略写，做到详略得当)。这样安排，不仅能充实习作内容，也能使故事过渡发展，符合实际。
解析
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