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根据皮亚杰的认知发展阶段论可知,儿童获得了长度、体积、质量和面积的守恒概念是( )的标志。
根据皮亚杰的认知发展阶段论可知,儿童获得了长度、体积、质量和面积的守恒概念是( )的标志。
admin
2020-01-27
71
问题
根据皮亚杰的认知发展阶段论可知,儿童获得了长度、体积、质量和面积的守恒概念是( )的标志。
选项
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
答案
C
解析
在发展中处于具体运算阶段的儿童能够去中心化并能逆向运算,因此,守恒能力迅速发展。所以,儿童获得守恒概念是具体运算阶段的标志。
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
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