2. 职业资格
  3. 下面是一位教师在教授完《记念刘和珍君》的教学反思(节选)，阅读后回答问题。 在整个教学环节安排上，我始终渗透着这样的思想：学生是课堂的主体，为体现其主人翁的地位，应该在课堂内给他们充分的时间去思考、去讨论、去交流，并且通过组内探究、同桌商议的形式，

下面是一位教师在教授完《记念刘和珍君》的教学反思(节选)，阅读后回答问题。 在整个教学环节安排上，我始终渗透着这样的思想：学生是课堂的主体，为体现其主人翁的地位，应该在课堂内给他们充分的时间去思考、去讨论、去交流，并且通过组内探究、同桌商议的形式，

admin2017-02-10  39
问题 下面是一位教师在教授完《记念刘和珍君》的教学反思(节选)，阅读后回答问题。
    在整个教学环节安排上，我始终渗透着这样的思想：学生是课堂的主体，为体现其主人翁的地位，应该在课堂内给他们充分的时间去思考、去讨论、去交流，并且通过组内探究、同桌商议的形式，让每个学生积极参与到课堂之中，让每个学生畅所欲言，表述个人的认识、观点、想法。与此同时要让学生在语文课堂上动口与动手有机结合，多角度训练学生的听、说、读、写的技能与综合素养。
    以下对这个教学反思的评析错误的一项是(    )。
选项 A、这位教师在教学中始终以学生为主体，充分调动了学生学习的积极性
B、这位教师很好地贯彻了新的教学理念——学生是课堂的主体
C、这位教师在课堂上让学生充分表达自己想法的做法不值得提倡，因为教师才是课堂的主体，应充分发挥教师的主导作用
D、这位教师真正做到了对学生听、说、读、写能力的训练和培养
答案C
解析 课标中明确规定学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，因此C项表述错误。本题选C。
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