“教学永远具有教育性"，你如何理解?请结合实例说明。

admin2020-11-20 27

问题 “教学永远具有教育性"，你如何理解?请结合实例说明。

选项

答案在教学过程中，学生的知、情、意是相互作用的，教师要处理好知识学习与思想、情感、意志培养的关系；知、情、意是教学过程内在的因素，不仅与教学内容相关，也与教学过程的组织、方法的运用相关；教学不仅要传授知识，而且要使学生形成科学的世界观，做社会有用的人。教学是教师的教与学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。教师在课堂上除了传授知识，还要培养学生能力、技能技巧与良好思想道德的形成。知识是思想道德形成的基础。思想品德的提高为学生积极的学习知识提供动力。学习中会遇到各种困难，学习者必须有较高的思想觉悟和强烈的学习欲望才能克服困难。两者是相辅相成的。正如赫尔巴特所说“我想不到任何无教育的教学”，所以教学永远具有教育性，这遵循了教学的教育性规律。例如，在历史课上讲授“南宋岳飞”英勇抗金的历史事件，在这一过程中，会向学生讲授他精忠报国的爱国主义精神，将教学与教育相结合，使学生在掌握历史知识的同时获得情感的陶冶和熏陶。

解析

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18世纪自然主义教育家卢梭通过其教育名著《爱弥儿》表达其教育思想，主张创建新教育的关键在于树立人们的新观念。下列不属于卢梭新观念的是()

世界教育史上，裴斯泰洛奇是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。下列不属于教育心理学化相关内容的是()

学习者们往往用他们已经知道的和相信的知识去帮助他们理解新的经验。因此，先前的知识和信念会促进学习者新知识的学习。()

在小学低年级的某次数学测验史，由于数学试卷中试题的文字表述过于复杂，学生不能完全理解题干的要求，也不能正确地解答题目，以致于该试卷无法正确测量学生数学学习的状况。据此可以判断这次数学测验是()

教学评价本质上不是一种价值判断，而是一种事实判断。()

礼者，敬人也，展现的是礼仪中的()原则。

病理诊断报告的基本内容应除外

应用血管扩张药前最需要注意什么（　　）。

布氏姜片吸虫的中间宿主为

下列哪个基因被认为与类风湿关节炎的发病和发展无关

应用口服避孕药时，应注意

为了保证监理的有效实施，监理人可对()和监理人员作出合理调整。

管材无毒、质量轻、韧性好、可盘绕、耐腐蚀，在常温下不溶于任何溶剂，低温性能、抗冲击性能和耐久性均比聚氯乙烯好，指的是()。

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下列哪个基因被认为与类风湿关节炎的发病和发展无关

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