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1.题目:草原就是我的家 2.内容: 3.基本要求: (1)示范弹唱; (2)试讲过程中,要有互动; (3)板书展示; (4)试讲10分钟。 请根据以上要求进行试讲。
1.题目:草原就是我的家 2.内容: 3.基本要求: (1)示范弹唱; (2)试讲过程中,要有互动; (3)板书展示; (4)试讲10分钟。 请根据以上要求进行试讲。
admin
2022-01-24
73
问题
1.题目:草原就是我的家
2.内容:
3.基本要求:
(1)示范弹唱;
(2)试讲过程中,要有互动;
(3)板书展示;
(4)试讲10分钟。
请根据以上要求进行试讲。
选项
答案
各位考官:大家好,我是小学音乐组的01号考生,我试讲的题目是《草原就是我的家》,下面开始我的试讲。 一、导入新课 师:同学们见过大草原吗?辽阔的草原上奔驰的马儿、浩瀚的天空中飞翔的雄鹰,同学们想去感受一下吗? 师:好,今天就带大家一起进入《草原就是我的家》。 师:《草原就是我的家》是一首原汁原味的内蒙古短调民歌,为2/4拍,C羽六声调式,一段体结构,歌曲旋律明朗豪放,有着进行曲雄壮的特点。节奏较为整齐,表现了蒙古族儿童对草原、家乡深深的挚爱之情。 二、新课教学 1.初次聆听 师:蒙古族人民热情好客、勤劳勇敢,他们能歌善舞,喜欢骑马射箭,他们的饮食以吃牛羊肉、喝奶为主。既然来到大草原,我们当然要听听来自大草原的歌声啊,它会给我们带来怎么样的感觉?请同学们闭上眼睛仔细聆听,在聆听过程中你的脑海中会呈现怎样的画面呢? 2.再次聆听 师:蒙古族人民勤劳勇敢,为我们伟大祖国的建设做出了很大的贡献,我们献上这首《草原就是我的家》向他们祝福,老师还为这首歌编了舞蹈,请大家边听边欣赏。 师:同学们跟随老师一起学习舞蹈动作。 3.学唱歌曲 师:接下来我们学唱这首歌曲。老师弹琴范唱,大家跟随伴奏小声哼唱。 师:老师再次弹唱,老师弹唱一句,你们跟唱一句。 师:歌曲中有一个小节的旋律是八度,同学们能找出来是哪里吗? 师:对,第二行的第四小节,我们唱到这里的时候一定要注意八度的跳跃。 师:这首歌曲我们要唱出豪放的感觉,并注意连音线处的连贯性。 师:同学们都学会了吧,我们加上刚才老师教给大家的舞蹈,一起唱跳起来吧。 三、拓展延伸 师:请同学们拿出自己的笔,为我们《草原就是我的家》编配简单的打击节奏。 师引导:结合歌曲,指导学生敲击的方式。 师:大家一起随着音乐打节奏。 四、课堂小结 师:今天我们学习了《草原就是我的家》,并带领大家领略了蒙古大草原的美丽景色,同学们一定也要像蒙古的小朋友一样,热爱祖国,赞美自己的家乡,为自己的家乡感到骄傲。 师:好,下课,同学们再见! 五、板书设计 [*] 我的试讲到此结束,谢谢各位考官的聆听。
解析
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