教师逐渐将注意力转移到提高教学质量上来。如关注学生学习成绩的提高，关心班集体的建设，关心自己备课是否充分等。根据福勒和布朗的教师生涯关注理论，此时教师处于（）

admin2023-02-06 36

问题教师逐渐将注意力转移到提高教学质量上来。如关注学生学习成绩的提高，关心班集体的建设，关心自己备课是否充分等。根据福勒和布朗的教师生涯关注理论，此时教师处于（）

选项 A、教学前关注阶段
B、早期生存关注阶段
C、教学情境关注阶段
D、关注学生阶段

答案C

解析处于关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。如“内容是否充分得当”“如何呈现教学信息”等。在关注情境阶段，教师把关注的焦点投向提高学生的成绩。

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教师逐渐将注意力转移到提高教学质量上来。如关注学生学习成绩的提高，关心班集体的建设，关心自己备课是否充分等。根据福勒和布朗的教师生涯关注理论，此时教师处于（）

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某教师在进行“探问生命”课程导入时，通过播放自制视频“生命的春天”引导学生感受生命的多种多样、多姿多彩。这是运用课堂导入中的()。

在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”。这说明教师在教学中应该重视()。

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