在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”，请问小方和小明的回答如何?你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。

admin2014-12-24 96

问题在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”，请问小方和小明的回答如何?你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。

选项

答案小方回答砖头的用途都是沿着用作“建筑材料”这一方向发散出来，几乎没有变通性。而小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料，还可作防身的武器，敲打的工具，这样的发散思维变通性就好，其新的思路和想法，有利于创造性思想的发展。

解析

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某课程组研究了激素类似物甲和激素类似物乙。已知甲为生长素类似物，图2为甲在X、Y、Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则X、Y、Z三种浓度中属于高浓度的是浓度，Y、Z浓度大小关系能否确定?

下图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称。请据图回答：①一⑤过程中，能够产生ATP的过程是_(填图中数字)，过程④发生的场所是_。

某温度下，N2(g)+3H2(g)2NH3(g)，△rHm0＜0。达到平衡后，再适当降低温度，则逆反应速率将，平衡向移动，平衡常数将__。

如图所示．将半径为R的半球体放在地面上，一质量为m的小朋友(可视为质点)坐在球面上，他与球心的连线与水平地面之间的夹角为θ、与半球体的动摩擦因数为μ，小朋友和半球体均处于静止状态，则下列说法正确的是()

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下图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称。请据图回答：①一⑤过程中，能够产生ATP的过程是_______(填图中数字)，过程④发生的场所是_______。

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