首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
史学家麦迪森《世界经济千年史》统计,1820年中国国内生产总值(GDP)占世界经济总量的32.9%,西欧各国的总和占23.6%,美国和日本分别占1.8%和3%。上述统计表明当时的中国( )。
史学家麦迪森《世界经济千年史》统计,1820年中国国内生产总值(GDP)占世界经济总量的32.9%,西欧各国的总和占23.6%,美国和日本分别占1.8%和3%。上述统计表明当时的中国( )。
admin
2015-07-16
78
问题
史学家麦迪森《世界经济千年史》统计,1820年中国国内生产总值(GDP)占世界经济总量的32.9%,西欧各国的总和占23.6%,美国和日本分别占1.8%和3%。上述统计表明当时的中国( )。
选项
A、仍是世界经济文化中心
B、是世界上最先进的国家
C、资本主义经济发展迅速
D、经济总量远超欧美各国
答案
D
解析
材料数据表明当时中国国内生产总值接近世界的1/3,故此中国的经济总量远超欧美各国,D项正确。当时英国正进行工业革命,并且近代科技发达,英国已取代中国成为世界经济文化中心,故A项错误。当时世界上最先进的国家是英国,故B项错误。当时中国资本主义尚未出现,故C项错误。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Pbxv777K
本试题收录于:
历史学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
历史学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
对于反应CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)△H<0,在其他条件不变的情况下,下列说法正确的是()。
某化学教师在一次化学测验中设计了下面试题,并对学生的解题结果进行了统计和分析。【试题】下列说法正确的是()。A.1.5gCH3+中含有的电子数为6.02×1023B.标准状况下,22.4LNO和11.2LO2混
下面是一次习题课的教学摘录。[任务驱动]出示任务:如何判断金属Cu和金属Fe金属性的强弱?(学生经过独立思考和小组合作,形成方案)[交流评价]教师巡视并选取四个典型实验方案,让各小组评价方案的可行性并全班交流,教师点评。方案1:加入盐酸有无
化学课程目标确立的依据是()。①国家对人才培养的基本要求②考试的要求和需要③化学学科的特征④学生发展的需要
阅读下面文字,回答相关问题:如图3:在三支相同的试管中分别加入2~3mL约5%的双氧水,然后在每支试管中滴加1~2滴1mol/L的FeCl3溶液后立即套上气球(大小相同)。等三支试管上的气球大小差不多相同时,同时置于三个烧杯中观察现象。问题:你观
阅读下列素材,回答相关问题。早在西汉时期,我国劳动人民就已经发现铁能将铜从某些含铜化合物的溶液中置换出来。在宋朝,利用这个反应冶铜的生产已具有了一定的规模,即把铁片放入硫酸铜溶液中,以置换出单质铜。这种方法是现代湿法冶金的先驱。问题:请简述化学史在
阅读下列素材,回答有关问题。运用模型进行教学是中学化学教学的重要手段。下面是中学阶段涉及的有关水分子的几种模型。(化学式可看作是符号模型)A.H2OB.C.请选择适合解释下列现象或规律的模型(每项限选一种),并做出解释。
推动、指导、支配学生化学学习的内部力量是()。
下列选项中不是化学概念内容的编写要体现的特点的是()。
人口迁移率是一定时期一定地区人口迁入与迁出的差值与其平均人口数之比。下图为我国东部沿海某城市人口自然增长率与迁移率变化示意图,图中①一⑤为不同发展时期.读图回答下列小题。21世纪以来,影响该城市人口迁移率变化的最重要因素是()。
随机试题
Formostofus,workisthecentral,dominatingfactoflife.Wespendmorethanhalfourconscioushoursatwork,preparingfor
下列因素中,属于我国新疆地区葡萄普遍较甜最主要原因的是()
不可避开首关消除的是
女性,20岁。诉右下后牙反复肿痛3个月求治。就诊时无症状。有慢性原发性血小板减少性紫癜病史。口腔检查:8垂直阻生,冠周无明显炎症。如欲行患牙拔除术则要求患者血液检查功能良好血小板计数应达
急性肾盂肾炎的实证证型有
甲国法院在审理某涉外民事案件时,根据本国的冲突规范指定应适用乙国的法律,而乙国的冲突规范指定应适用丙国的法律,但丙国的冲突规范指定应适用乙国的法律,最后甲国法院适用乙国法律处理了案件。这个适用法律的过程称为:()
村民因住房出卖、出租而使用宅基地达不到标准,或没有宅基地的,可以申请宅基地。()
TCP协议是指()。
如果整体上市场需求下降,房地产就难以销售出去从而难以变现,进而给房地产投资者带来损失,此风险是房地产投资的( )。
根据《支付结算办法》的规定,汇款人委托银行将其款项支付给收款人的结算方式是()。
最新回复
(
0
)