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阅读材料,根据要求完成教学设计任务。 材料一:《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“凸透镜”的内容要求:“认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的应用。” 材料二:初中物理某版本教科书
阅读材料,根据要求完成教学设计任务。 材料一:《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“凸透镜”的内容要求:“认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的应用。” 材料二:初中物理某版本教科书
admin
2021-04-06
46
问题
阅读材料,根据要求完成教学设计任务。
材料一:《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“凸透镜”的内容要求:“认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的应用。”
材料二:初中物理某版本教科书“凸透镜”一节,关于“探究凸透镜成像的规律”的演示实验如下。
探究凸透镜成像的规律
我们可以把物体放在距凸透镜较远的地方,然后逐渐移近,观察成像的情况。由于凸透镜对光的偏折程度跟透镜的焦距f有关系,所以研究物距u的变化时,焦距可能是个应该注意的参照距离。比如,我们可以注意观察物距等于、大于或小于一倍焦距、二倍焦距……时,物体成像的情况(图5.3-1)。
材料三:教学对象为八年级学生,已学过光的直线传播、反射、折射等内容。
任务:
简述凸透镜成像的规律。
选项
答案
凸透镜成像的规律: 当物距大于二倍焦距时,成倒立、缩小的实像。 当物距等于二倍焦距时,成倒立、等大的实像。 当物距大于一倍焦距小于二倍焦距时,成倒立、放大的实像。 当物距小于一倍焦距时,成正立、放大的虚像。
解析
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物理学科知识与教学能力题库教师资格分类
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物理学科知识与教学能力
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