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  3. 阅读下面材料，回答问题。 小学数学教材中有这样一个问题：一个服装厂计划做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75套。剩下的要3天做完，平均每天要做多少套? 为了让学生积极参与，孙老师把题目改编为：“六一”儿童节要到了，我们三年级要参加表演，需要

阅读下面材料，回答问题。 小学数学教材中有这样一个问题：一个服装厂计划做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75套。剩下的要3天做完，平均每天要做多少套? 为了让学生积极参与，孙老师把题目改编为：“六一”儿童节要到了，我们三年级要参加表演，需要

admin2019-03-15  60
问题 阅读下面材料，回答问题。
    小学数学教材中有这样一个问题：一个服装厂计划做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75套。剩下的要3天做完，平均每天要做多少套?
为了让学生积极参与，孙老师把题目改编为：“六一”儿童节要到了，我们三年级要参加表演，需要演出服装160套，爱心服装厂已经做了5天，平均每天做20套。现在离“六一”儿童节还有2天，请你帮忙算算每天需要完成多少套?
问题：
对孙老师成功的教学情境创设进行评析。
选项
答案课堂教学情境创设是教师在课堂教学中，根据教学内容、教学目标，学生的认知水平和心理特征，顺利、灵活、有效地创造具体、生动、形象的能够有效激发学生的学习兴趣，促使学生迅速准确地感知、理解、运用教学内容的教学情境，让学生在具体情境连续不断的启发下，有效地进行学习的教学活动方式。 材料中的孙老师根据小学生的心理特征以及小学生对六一儿童节故事的兴趣，把一道枯燥乏味的数学题变成了一个有趣的故事型问题，激起了学生的学习兴趣及求知欲望，有利于学生迅速准确地理解问题并解决问题。
解析
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