论述皮亚杰的道德发展阶段论。

admin2017-05-21 52

问题论述皮亚杰的道德发展阶段论。

选项

答案皮亚杰认为，儿童的道德发展是一个由他律逐步向自律、由客观责任感逐步向主观责任感的转化过程。根据公正观念的发展水平，分四个阶段：第一阶段：前道德阶段(1—2岁) 儿童处于感觉运动时期，行为多与生理本能的满足有关，无任何规则意识，因而谈不上任何道德观念发展。第二阶段：他律道德阶段(2—8岁) 儿童主要表现为以服从成人为主要特征的他律道德，故又称为服从的阶段。它又可分两个阶段： (1)自我中心阶段(2—5岁)。这一阶段儿童处于前运算思维阶段。其特点是单向、不可逆的自我中心主义，片面强调个人存在及个人的意见和要求。(2)权威阶段(5—8岁)。思维正由前运算思维向具体运算思维过渡，以表象思维为主，但仍不具备可逆性和守恒性。第三阶段：自律或合作道德阶段(8—11、12岁) 儿童思维已达到具有可逆性的具体运算，有了自律的萌芽，公正感以“平等”的观念为主要特征，逐渐代替了前一阶段服从成人权威的支配地位。第四阶段：公正道德阶段(11、1 2岁以后) 儿童的思维广度、深度及灵活性都有了质的飞跃，此时才真正到了自律阶段。这一阶段的儿童开始出现了利他主义。他们基于公正感做出的判断已经不再是平等基础上的法定关系，而是人与人之间的道德关系。将规则同整个社会和人类利益联系起来，形成具有人类关心和同情心的深层品质。

解析

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将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是()。

当国际奥委会主席宣布2008年奥运会在中国北京举行时，此时全场都非常兴奋，大家都鼓掌以示高兴，这种情绪属于()。

对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由()予以保障。

【2014．江西】()是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关键作用。

【2015．重庆双特】人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题．最后得到唯一的答案，这种思维方式是()。

【2015．重庆綦江】教师与未成年学生之间的关系，由于教师对这种关系的认识不同，以及个人性格、文化素养、所处的社会背景等方面的原因，会形成不同的代际关系模式，主要包括()。

【2015．河北石家庄】作为一名新班主任，你认为班集体形成的主要标志是()。

党的十八大报告指出，教育的根本任务是()。

“人之初，性本善，性相近，习相远”，说的是()。

少数民族文字中，借鉴过汉字的有()。

在“画图”程序中，可以直接将绘制的图像设置为墙纸。

A、肾小球B、近球小体C、近球小管D、髓袢E、远曲小管和集合管原尿生成的部位是（）

尿干化学法测WBC主要是检测

母体检测机构应在其等级证书核定的业务范围内对工地试验室进行授权，授权内容包括()。

下列选项中，不属于多孔吸声材料的是(　　)。

在物价持续下跌的情况下，存货计价方法采用先进先出法时税收负担会()。

认知过程是个体认知活动信息加工的过程，认知心理学将认知过程看成由一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。下列不是认知操作的是()。

Hypertensionisthemedicaltermforpersistentandsustainedhighbloodpressure.Itisoneofthemost(51)formsofheartdis

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A、肾小球B、近球小体C、近球小管D、髓袢E、远曲小管和集合管原尿生成的部位是（）

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母体检测机构应在其等级证书核定的业务范围内对工地试验室进行授权，授权内容包括()。

下列选项中，不属于多孔吸声材料的是( )。

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下列选项中，不属于多孔吸声材料的是(　　)。