2. 职业资格
  3. 对高中《工艺美术与现代设计艺术》[选自人美版社高中美术课程标准实验教科书《艺术欣赏》第二册第十二课，具体内容略]一课做教学设计。 要求：(1)写出一篇要素完整的教学简案。 (2)要明确本课的学习领域，恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。 (3)合

对高中《工艺美术与现代设计艺术》[选自人美版社高中美术课程标准实验教科书《艺术欣赏》第二册第十二课，具体内容略]一课做教学设计。 要求：(1)写出一篇要素完整的教学简案。 (2)要明确本课的学习领域，恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。 (3)合

admin2016-06-25  68
问题 对高中《工艺美术与现代设计艺术》[选自人美版社高中美术课程标准实验教科书《艺术欣赏》第二册第十二课，具体内容略]一课做教学设计。
要求：(1)写出一篇要素完整的教学简案。   
(2)要明确本课的学习领域，恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理地设计学习活动。
(4)设计至少三个课堂提问。
选项
答案 工艺美术与现代设计艺术 课时：1课时 教学目标： 知识与技能目标：了解工艺美术与现代设计艺术的特点，懂得如何去欣赏工艺美术和现代设计艺术。 过程与方法目标：掌握欣赏工艺美术和现代设计艺术作品的方法，提高鉴赏水平。 情感态度与价值观目标：培养感受、体验、鉴赏美的能力和健康的审美情趣，树立正确的审美观念。 教学重点：工艺美术与现代设计艺术的关系，以及如何欣赏工艺美术和现代设计艺术。 (认知两者之间的联系和区别，一是帮助学生更准确地理解它们的概念，二是帮助学生培养欣赏工艺美术和现代设计艺术的能力) 教学难点：正确理解工艺美术与现代设计艺术的相关概念，培养学生对工艺美术与现代艺术设计的爱好及鉴赏力。 (随着社会的进步，“工艺美术”与“现代设计艺术”的概念也在不断地变化和重新定位，学生掌握起来有一定的难度) 教学过程： 一、引入新课 随着社会的进步和经济的发展，人们在满足了物质生活的需要之后，对精神生活的要求也越来越高。除了物品的使用价值，对物品的装饰性与美观性的要求也有了进一步提高。正因为如此，工艺美术与现代设计艺术被广泛地应用到现实社会当中。这节课我们就来学习工艺美术与现代设计艺术。 二、讲授新课 1．工艺美术与现代设计艺术 教师展示图片《虎纹大石磬》《一把现代充气椅子》。提出问题：比较两幅图片，试分析哪张属于工艺美术范畴，哪张属于现代设计范畴? 学生思考、比较、讨论，回答问题。 教师点评：听了同学们的回答，我来总结工艺美术与现代设计艺术的概念。从字面上看，工艺美术重在工艺，设计艺术重在设计。原始人类在生产生活中创造工艺美术，工艺美术又孕育出绘画与雕塑，并成为所谓的纯艺术、高雅艺术。由于“工艺美术"概念的模糊以及社会上的误解，现在人们用“设计艺术”取代“工艺美术”，原意上的“工艺美术”实际上已经成为狭义的手工艺术的代名词。也就是说，旧有“工艺美术”中实用部分已经归属“设计艺术”，它的当代含义只剩下供陈设欣赏的那部分。从一定意义上看，这一蜕变使“设计”和“工艺”两方面都具有了更加清楚的地位和形象，“工艺美术”作为手工艺术已与绘画、雕塑等并列，而更加“艺术化”了。 (设计意图：由于“工艺美术”与“现代设计艺术”之间的概念比较模糊，所以采用比较法，通过分析两张差别明显的图片来比较，有益于学生理解，更能提高课堂效率) 2．工艺美术与现代设计艺术的关系与区别 教师展示图片《彩陶旋纹尖底瓶》《栀子纹剔红漆盘》《台灯》，提出问题：通过欣赏图片，分析它们之间有什么共同处和不同处。(提示：可从审美、历史文化、使用功能来比较) 学生思考、小组讨论，回答问题。 教师对学生的回答给予点评和更正，并总结工艺美术与现代设计艺术的联系与区别：(1)联系：本质上都是追求实用与审美的统一，或者说是处理形式与功能的关系问题。可以说设计艺术是工艺美术在新时代的发展与延伸。 (2)区别：相比而言，工艺美术是个性的、感性的、艺术的、民族的，有着深厚传统特征的东西。设计则是共性的、理性的、现代的，民族和地域特征往往被淡化。工艺美术史一般是依照陶瓷、染织、金属、漆木、玉石等材质的不同来分类。而现代设计艺术史则是从工业、环艺、服饰、装潢等研究对象的不同来分门别类的。 (设计意图：主要采用了对比的方式，是教育渗透与加深印象、加深理解较好的形式，有助于课堂教学的生动化) 3．工艺美术的欣赏角度 师：我们学习了工艺美术和现代设计艺术的联系与区别，那我们该怎么样去欣赏一件工艺美术作品呢? 教师展示图片《鱼纹彩陶盆》《白瓷龙柄双腹瓶》《青瓷覆莲小罐》，提出问题：你喜欢它们哪些地方?这些作品的艺术价值表现在哪几个方面? 学生观察、思考、讨论，回答问题 教师结合图片引导学生欣赏一件工艺美术作品(①造型；②纹饰；③材质；④技艺)，并根据学生回答归纳总结。 4．现代设计艺术的范畴 教师首先讲解现代设计艺术的范畴。 ①现代建筑设计，现代室内和环境设计；②现代产品设计，或者称为工业设计；③现代平面设计；④广告设计；⑤服装设计；⑥纺织品设计；⑦为平面设计和广告设计服务的几个特别的技术部门，即摄影、影视制作、商业插图 其次展示相关类型图片。 师提出问题：根据所学现代设计艺术范畴分类，试给所有图片进行分类。 学生观察、思考、回答。 (设计意图：让学生对作品进行分类训练，培养学生的观察、分析、归纳能力，加强对概念的理解) 三、课堂小结 本课主要学习了工艺美术和现代设计艺术的特点，工艺美术和现代设计艺术之间的联系与区别，以及如何去欣赏工艺美术和现代设计艺术作品。 四、布置作业 复习今天所学的内容，结合实例说明如何去欣赏工艺美术和现代设计艺术作品。
解析
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