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案例: 以下是两名教师对脚内侧踢球的教学过程设计。 甲教师: (1)完整示范脚内侧踢球的动作; (2)向同学讲解动作的技术要领并强调常见的错误动作; (3)学生进行原地的分解动作练习; (4)两人一组进行脚内侧踢球的练习并纠正学生错误动作; (6)安排优秀
案例: 以下是两名教师对脚内侧踢球的教学过程设计。 甲教师: (1)完整示范脚内侧踢球的动作; (2)向同学讲解动作的技术要领并强调常见的错误动作; (3)学生进行原地的分解动作练习; (4)两人一组进行脚内侧踢球的练习并纠正学生错误动作; (6)安排优秀
admin
2017-06-23
77
问题
案例:
以下是两名教师对脚内侧踢球的教学过程设计。
甲教师:
(1)完整示范脚内侧踢球的动作;
(2)向同学讲解动作的技术要领并强调常见的错误动作;
(3)学生进行原地的分解动作练习;
(4)两人一组进行脚内侧踢球的练习并纠正学生错误动作;
(6)安排优秀的学生进行展示;
(7)小组比赛。
乙教师:
(1)两人一组组织踢球的游戏;
(2)向学生提问怎样将球平稳快速地传给队友;
(3)探究活动之后,为同学展示脚内侧踢球的动作;
(4)学生讨论,总结技术要领,自主练习;
(5)安排优秀学生展;
(6)小组比赛。
问题:
分析两名老师分别运用了哪些教学方法?
选项
答案
甲教师主要运用了示范法、讲解法、分组练习法、预防与纠正错误法、游戏竞赛法。乙教师主要运用了提问法、讨论法、探究发现法和游戏竞赛法。
解析
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体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
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体育与健康学科知识与教学能力
教师资格
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