2. 职业资格
  3. 案例： 以下是两名教师对脚内侧踢球的教学过程设计。 甲教师： (1)完整示范脚内侧踢球的动作； (2)向同学讲解动作的技术要领并强调常见的错误动作； (3)学生进行原地的分解动作练习； (4)两人一组进行脚内侧踢球的练习并纠正学生错误动作； (6)安排优秀

案例： 以下是两名教师对脚内侧踢球的教学过程设计。 甲教师： (1)完整示范脚内侧踢球的动作； (2)向同学讲解动作的技术要领并强调常见的错误动作； (3)学生进行原地的分解动作练习； (4)两人一组进行脚内侧踢球的练习并纠正学生错误动作； (6)安排优秀

admin2017-06-23  47
问题 案例：
以下是两名教师对脚内侧踢球的教学过程设计。
甲教师：
(1)完整示范脚内侧踢球的动作；
(2)向同学讲解动作的技术要领并强调常见的错误动作；
(3)学生进行原地的分解动作练习；
(4)两人一组进行脚内侧踢球的练习并纠正学生错误动作；
(6)安排优秀的学生进行展示；
(7)小组比赛。
乙教师：
(1)两人一组组织踢球的游戏；
(2)向学生提问怎样将球平稳快速地传给队友；
(3)探究活动之后，为同学展示脚内侧踢球的动作；
(4)学生讨论，总结技术要领，自主练习；
(5)安排优秀学生展；
(6)小组比赛。
    问题：
分析两名老师分别运用了哪些教学方法?
选项
答案甲教师主要运用了示范法、讲解法、分组练习法、预防与纠正错误法、游戏竞赛法。乙教师主要运用了提问法、讨论法、探究发现法和游戏竞赛法。
解析
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