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  3. (2016·山西)小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解。这体现了儿童身心发展的( )特点。(常考)

(2016·山西)小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解。这体现了儿童身心发展的( )特点。(常考)

admin2019-09-10  53
问题 (2016·山西)小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解。这体现了儿童身心发展的(    )特点。(常考)
选项 A、顺序性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
答案D
解析 题干的描述体现了个体身心发展的阶段性规律的教育要求。
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