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  3. 阅读下列材料，完成教学设计。 材料1：《普通高中化学课程标准(实验)》的“内容标准”： “认识盐类水解的原理，归纳影响盐类水解程度的主要因素，能举例说明盐类水解在生产、生活中的应用。” 材料2：普通高中课程标准实验教科书《化学．选修4》(鲁科版)的目录(略

阅读下列材料，完成教学设计。 材料1：《普通高中化学课程标准(实验)》的“内容标准”： “认识盐类水解的原理，归纳影响盐类水解程度的主要因素，能举例说明盐类水解在生产、生活中的应用。” 材料2：普通高中课程标准实验教科书《化学．选修4》(鲁科版)的目录(略

admin2016-06-19  33
问题 阅读下列材料，完成教学设计。
材料1：《普通高中化学课程标准(实验)》的“内容标准”：
“认识盐类水解的原理，归纳影响盐类水解程度的主要因素，能举例说明盐类水解在生产、生活中的应用。”
材料2：普通高中课程标准实验教科书《化学．选修4》(鲁科版)的目录(略)。
材料3：普通高中课程标准实验教科书《化学．选修4》(鲁科版)“盐类的水解”原文(略)。
根据以上材料，回答下列问题：
确定本节的教学重点和难点。
选项
答案教学重难点： 教学难点：盐溶液的酸碱性分析及：盐类水解的实质。 教学重点：盐类水解的实质；盐类水解的规律；水解方程式的书写。
解析
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