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美国的决策者认为,第三次工业革命使得产品升级换代的周期大大缩短,产品一般两年就会更新。每一次产品的重大更新,也预示着原有的核心技术被快速淘汰。因此,年轻人在大学学习的基础知识到毕业时已有很大部分过时了,造成了极大浪费。更何况,传统的、学院式的教学按一个模板
美国的决策者认为,第三次工业革命使得产品升级换代的周期大大缩短,产品一般两年就会更新。每一次产品的重大更新,也预示着原有的核心技术被快速淘汰。因此,年轻人在大学学习的基础知识到毕业时已有很大部分过时了,造成了极大浪费。更何况,传统的、学院式的教学按一个模板
admin
2022-03-01
65
问题
美国的决策者认为,第三次工业革命使得产品升级换代的周期大大缩短,产品一般两年就会更新。每一次产品的重大更新,也预示着原有的核心技术被快速淘汰。因此,年轻人在大学学习的基础知识到毕业时已有很大部分过时了,造成了极大浪费。更何况,传统的、学院式的教学按一个模板培养人,教出的仅有大批高级蓝领,而创新竞争需要的是领导潮流的人才,鉴于此,美国许多大学把创意和实现创意的能力作为培养学生的主攻方向,在创新实验室中,把激情激励、善想象以及辨别、判断、捕捉机会作为重点教学内容。这段文字主要说明:( )
选项
A、第三次工业革命将引领新的人才和知识革命
B、美国进行教育革命是适应新的发展趋势的需要
C、与以往相比,美国现今的教育发展模式具有更强优势
D、美国进行创新模式改革,重点培养年轻人的创新能力
答案
D
解析
文段主要阐述了在第三次工业革命带来知识更新加快的背景下,美国采取的人才培养的改革——着重培养学生的创新能力。“创新”是文段强调的重点,只有D项包含这一关键词。故本题选D。
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