首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
甲曾向乙借款9000元,后不想归还借款,便预谋毒死乙。甲将注射了“毒鼠强”的白条鸡挂在乙家门上,乙怀疑白条鸡有毒未食用。随后,甲又乘去乙家串门之机,将“毒鼠强”投放到乙家米袋内。后乙和其妻子、女儿喝过米汤中毒,乙死亡,其他人经抢救脱险。关于甲的行为,下列选
甲曾向乙借款9000元,后不想归还借款,便预谋毒死乙。甲将注射了“毒鼠强”的白条鸡挂在乙家门上,乙怀疑白条鸡有毒未食用。随后,甲又乘去乙家串门之机,将“毒鼠强”投放到乙家米袋内。后乙和其妻子、女儿喝过米汤中毒,乙死亡,其他人经抢救脱险。关于甲的行为,下列选
admin
2019-03-14
91
问题
甲曾向乙借款9000元,后不想归还借款,便预谋毒死乙。甲将注射了“毒鼠强”的白条鸡挂在乙家门上,乙怀疑白条鸡有毒未食用。随后,甲又乘去乙家串门之机,将“毒鼠强”投放到乙家米袋内。后乙和其妻子、女儿喝过米汤中毒,乙死亡,其他人经抢救脱险。关于甲的行为,下列选项错误的是
选项
A、构成投放危险物质罪
B、构成投放危险物质罪与抢劫罪的想象竞合犯
C、构成投放危险物质罪与故意杀人罪的想象竞合犯
D、构成抢劫罪与故意杀人罪的吸收犯
答案
A,B,C,D
解析
本题考点为《考试分析》第十四章第二节中的投放危险物质罪、第十六章第二节中的故意杀人罪、第十七章第二节中的抢劫罪。投放危险物质罪是指故意针对不特定的多数人或者重大公私财产投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质,危害公共安全的行为。抢劫罪是指以非法占有为目的,当场使用暴力、胁迫或者其他方法,强行劫取公私财物的行为。故意杀人罪是指故意非法剥夺他人生命的行为。本题中,甲显然不构成抢劫罪。甲的行为是以投放危险物质的方法实施的故意杀人行为,应定为故意杀人罪。甲的行为不构成投放危险物质罪。原因在于行为人在使用投放危险物质的方法时没有危及公共安全。故本题全选。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Qlta777K
本试题收录于:
法律硕士(非法学)专业基础课题库专业硕士分类
0
法律硕士(非法学)专业基础课
专业硕士
相关试题推荐
下列说法正确的是()。
方雅为某小学四年级学生,为完成王老师布置的命题作文《记邻居家的一件事》,虚构了邻居王小明家虐待父母的故事。由于文章感人,王老师推荐给《一江晚报》发表。文章发表后,王小明受到指责,十分气愤。王小明起诉到法院。问题:本案侵犯了王小明何种权利?
某甲夜间驾驶汽车在公路上行驶,因事先饮涵过量,精神恍惚,汽车失去控制,将相向而行的路人乙撞死。请分析上述社会关系是否属于民事法律规范的调整范围?并说明理由。
甲因生产需要而向乙借款,乙要求甲提供担保,则甲的下列哪些财产可以质押给乙()。
下列权利中,使用诉讼时效的有()。
甲、乙按20%和80%的份额共有1间房屋。二人将房屋出租给丙,丙取得甲和乙的同意后将该房屋转租给丁。现甲欲转让自己的份额。下列哪一个选项表述是正确的()。
某甲和某乙是同村农民,因某甲家里盖房的需要,某甲向某乙提出欲收购其所有的三根木料。双方约定,某甲以600元价款买某乙所有的三根木料。某甲当场向某乙支付了300元,并说明,等到第二天将余款300元带来付清,并将三根木料拉走。天有不测风云,当天晚上山洪暴发,将
乙公司向甲公司发出要约,后又发出一份“要约作废”的函件。甲公司的董事长助理收到乙公司“要约作废”的函件后,忘了交给董事长。第三天甲公司董事长发函给乙公司,提出只要将交货日期推迟两个星期,其他条件都可接受。后甲、乙公司未能缔约,双方缔约没能成功的原因是什么(
(2016年真题)从刑法的形式渊源来看,全国人大常委会《关于惩治骗购外汇、逃汇和非法买卖外汇犯罪的决定》是()。
我国《刑法》第31条规定:“单位犯罪的,对单位判处罚金,并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员判处刑罚。本法分则和其他法律另有规定的,依照规定。”请分析:本条款中“本法分则和其他法律另有规定”的含义。
随机试题
以下不属于我国金融监管目标的是()
归属于五行中"木"的五方是
呼吸衰竭的主要诱因是
冀东市甲公司欠冀中市乙公司150万元贷款,已到偿还期;冀南市丙公司欠冀东市甲公司100万元借款也已到偿还期,还款履行地为冀西市。甲公司对丙公司的债权怠于行使,使得乙公司的货款收不回来,造成乙公司流动资金紧张。现在,乙公司准备通过民事诉讼方式行使债权人的代位
对金额、出票日期、收款人名称进行更改的票据,为无效票据。()
试述一种新兴的教育研究方法。
"Yearsago,afriendofmineobservedthat80percentofthepeopleinthiscountryhavetoomuchself-esteemand20percentha
教师在教学时往往先教最一般、最抽象的概念,然后教较为具体的概念,最后教最为具体的概念,根据奥苏伯尔的理论,教师贯彻的教学原则是
操作对象只能是一个表的关系运算是( )。
FEIFEIELEVATORSisoneoftheleadingelevatorcompaniesintheworldwithmorethan120branchcompanies(分公司)aroundtheglobe
最新回复
(
0
)