试述教学中应如何运用指导教学模式训练学生的认知策略。

admin2015-09-18 24

问题试述教学中应如何运用指导教学模式训练学生的认知策略。

选项

答案1．指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。 2．在教学中，教师先向学生解释所选定学习策略的具体步骤和条件，在具体应用中不断给予提示，让学生口头叙述和解释所操作的每一个步骤，报告自己应用学习策略时的思维。 3．通过不断重复这种内部定向思维，可加强学生对学习策略的感知、理解与保持。 4．同时，教师在教学中依据每种策略选择许多恰当的事例来说明其应用的多种可能性，使学生形成对策略的概括化认识；提供的事例应从学生的认识水平出发，由简到繁，使学生从单一策略的应用发展到多种策略的综合应用，从而形成一种综合应用能力。

解析

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试述教学中应如何运用指导教学模式训练学生的认知策略。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

中国第一本教育心理学翻译著作是1908年()翻译日本小原又一所著的《教育实用心理学》。

缺乏对他人的同情与关心，缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于()。

心智技能与操作技能相比，在结构上的特点是()。

学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等体现的都是学习动机中的()。

教师关心的是如何教好每一堂课的内容，则该教师处于()。

心理学的研究表明，个体的学业成绩对工作绩效的平均预测效度系数仅为()。

神经性厌食可采用行为疗法、________予以矫正。

类比思维被认为是创造性思维中的()。

班级组织的领导者是()

对弱智儿童的课堂教学所需要注意的是()

在熔结环氧粉末防腐补口时，对补口处钢管外表面除锈，一般也有等级要求，除锈等级一般要求为Sa2．5级。

泵将液体由低处送到高处的高度差叫做泵的()。

非语言沟通中的障碍包括()

患者，男，22岁。头晕乏力，两下肢有散在瘀斑，肝、脾未触及，血红蛋白45g／L，红细胞1．6×1012／L，白细胞2．9×109／L，中性粒细胞31％，淋巴细胞69％，血小板计数34×109／L。该患者最可能的诊断是

患者，女，52岁。因口腔黏膜反复起疱9个多月就诊，疱破后成溃疡，伴有疼痛。检查发现：口腔黏膜有多处鲜红糜烂面，糜烂面边缘有疱壁残留,揭疱壁时可同时揭去周围正常黏膜。本治疗首选药物的起始量为

专利权人以做广告、在商店橱窗中陈列或者在展销会上展出等方式作出销售商品的意思表示的权利属于(　　)。

张先生为A上市企业董事，并且在该企业任职，2019年取得以下收入：(1)张先生每月取得工资6000元，另外12月取得全年一次性奖金24000元。(2)张先生拍卖其收藏品取得收入50000元，不能提供合法、完整、准确的收藏品财产原值凭证。

【2011南京大学计算题第5题】某企业，只生产一种产品，2008年产销量为5000件，每件售价240元，成本总额为850000元，在成本总额中，固定成本为235000元，变动成本为495000元，混合成本为120000元，混合成本的习性方程为y=

设计下列4行4列的表格，各列的宽度为4厘米，行高为25磅，按表格内容填入相应的数据。字体设置成Arial，字号设置成五号，字体格式设置成加粗、倾斜、加下划线，并以WD10B.DOC为文件名保存在指定文件夹中。

Therewasanearthquakehappened,100peopleandwithmorethan300.

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患者，女，52岁。因口腔黏膜反复起疱9个多月就诊，疱破后成溃疡，伴有疼痛。检查发现：口腔黏膜有多处鲜红糜烂面，糜烂面边缘有疱壁残留,揭疱壁时可同时揭去周围正常黏膜。本治疗首选药物的起始量为

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设计下列4行4列的表格，各列的宽度为4厘米，行高为25磅，按表格内容填入相应的数据。字体设置成Arial，字号设置成五号，字体格式设置成加粗、倾斜、加下划线，并以WD10B.DOC为文件名保存在指定文件夹中。

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