作为小学班主任，在日常工作过程中总会遇到各种学生心理问题。为了更好地开展各项工作，班主任需要掌握一定的心理辅导方法。试述几种常见的学生心理辅导方法。

admin2017-03-06 29

问题作为小学班主任，在日常工作过程中总会遇到各种学生心理问题。为了更好地开展各项工作，班主任需要掌握一定的心理辅导方法。试述几种常见的学生心理辅导方法。

选项

答案(1)平等的谈话式的辅导方法通过与学生谈话，发现学生的心理障碍，从而帮助学生克服自身的心理障碍。每次找学生谈话前，先把握好学生当时的实际心理，针对学生的实际心理活动，采用相应的对策，打开学生的心灵之窗。 ①放松学生的情绪。热情地对待谈话的学生，使学生产生一种亲切感。可以从学生特长、爱好，拉家常引出主题，慢慢地引入正题，消除学生的戒备心理，使谈话自然、和谐。 ②随时调整自己的思维，以适应学生心理的变化，随机应变，恰当处理，使学生从不平衡到平衡，从不协调到协调。 ③巧妙启发学生开口谈话，表述自己的见解。教师不能单纯地讲理、训诫、批评，从而剥夺学生的说话机会，使学生反感，失去辅导作用。 ④向学生提供生活经验，促进学生的模仿认同。 ⑤善于选择场合。对于不同类型的学生，选择不同的场合，能产生最佳的谈话效果。 (2)形式多样、生动活泼的心理卫生讲座式的辅导方法运用班会进行集体教育。根据学生的接受能力、理解能力，开展适当的讲座。 (3)联合式心理辅导方法家庭是学生的又一重要课堂，家庭是学生生活、学习的重要场所，只有家庭、学校形成教育合力，形成一致的教育声音，才会取得教育的最大效果。开家长会，应该向家长渗透有关心理的调节、转化的措施，让他们弄清相关的心理学原理，掌握配合教育的有效办法，并邀请家长走上讲台现身说法，激励其他家长一起做好学生的心理调适工作。 (4)学生心理自我调节式的辅导方法 ①避开、转移：把一些不愉快的念头、感情和冲动置于一边，或把消极情绪转移到有意义的方面去，使自己在不知不觉中保持心境的宁静。 ②合理解释：搜集合乎自己内心需要的理由，减轻心中的烦恼和困扰。 ③克制情绪，理智处理：在感情冲动不能冷静时，要及时反思，理智处事，避免过激的举动或做后悔的事。 ④宣泄、松弛：将心中积压的消极情绪进行适当的释放，以松弛紧张的肌肉，缓和焦虑情绪。过度伤心时，不妨大笑一场：郁闷时，找亲人或挚友倾诉。 ⑤模仿学习，加入集体行列之中：选择适当的学习榜样，并加入集体活动之中，弥补自己的不足，使个人与集体、个人与个人之间的关系更加协调。

解析

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