教师是教育的主体，学生则是教育的客体。

admin2019-12-09 94

问题教师是教育的主体，学生则是教育的客体。

选项

答案(1)这种说法是正确的。 (2)①在教育过程中，学生是受教育者，是教育的对象，是教师进行教育活动的客体。而教师是教育者，是教育的主体。教育方针的贯彻执行，教育目标的实现，教学计划的实施，教学内容的确定，教学方法的选择，教学活动的开展，考试评价的管理以至教育的效果和质量在很大程度上是由教师决定的。教师是整个教育过程的组织者、领导者，是教学活动的发起人，这就决定了学生在教育过程中的客体地位。②从学生自身情况来看，首先，他们正处于长知识、长身体和品德形成的最佳时期，各个方面的发展还不成熟，容易接受外界各种各样的影响，具有较大的可塑性。其次，学生具有较强的依附性。在家里对父母有依赖，到了学校，教师取代了父母的地位，学生期待着教师的指导和帮助、鼓励和支持、关心和爱护，这种依附性自然而然地转向了教师。再次，学生具有向师性。学生到学校学习，总有尊敬和亲近教师的愿望，乐于接受教师的帮助和教育，愿意接受教师的教诲与训练。总之，学生作为教育的客体地位，是由师生双方的主客观因素造成的，是教育过程的客观规律的反映。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Qnsl777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库特岗教师招聘分类

教育理论综合知识

特岗教师招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教师是教育的主体，学生则是教育的客体。

教育理论综合知识

特岗教师招聘

下面这篇文章是一个五年级学生所写的日记，请仔细阅读这篇习作，然后完成后面的题目。买菜今天，我想吃西红柿鸡蛋汤和炒芦号。于是我对婆婆说：“婆婆，你给我几块钱，让我去买菜

学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。()

课外教育活动的基本组织形式是()。

试论个体身心发展的一般规律对教育的要求。

教师具有精深的专业知识，精益求精的精神，谦虚谨慎的态度，锐意创新的品质是()。

根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分为正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。()

按学习的内容，我国学者一般把学习分为()

关于颈部CT增强扫描技术，叙述错误的是

采用蒸汽直接通入水中的加热方式时，下列叙述正确的是()。

大地水准面具有的特点是()。[2010年真题]

以下各项中不属于公文版头部分的结构要素是()。

下列哪些行为构成妨害公务罪?()

下列关于单位犯罪的说法中，错误的有()

要建立文件流并打开当前目录下的文件file．dat用于输人，下列语句中错误的是()。

在数据表视图下向表中输入数据，在未输入数值之前，系统自动提供的数值字段的属性是【】。

HowTwoGreatConflictsHelpedtoChangeEuropeNinetyyearsagoonasunnymorninginNorthernFrance,somethinghappenedt