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遗传学的经典理论认为:水稻是自授花粉,应该无杂交优势。但是,袁隆平教授认为传统说法是没有根据的,不可靠的。他在20世纪60年代初就发现了一种天然水稻,优势非常明显。他当时不知道它是杂交水稻,如获至宝,以为选了一个特别优良的品种。第二年经过下种观察,结果大失
遗传学的经典理论认为:水稻是自授花粉,应该无杂交优势。但是,袁隆平教授认为传统说法是没有根据的,不可靠的。他在20世纪60年代初就发现了一种天然水稻,优势非常明显。他当时不知道它是杂交水稻,如获至宝,以为选了一个特别优良的品种。第二年经过下种观察,结果大失
admin
2019-12-02
41
问题
遗传学的经典理论认为:水稻是自授花粉,应该无杂交优势。但是,袁隆平教授认为传统说法是没有根据的,不可靠的。他在20世纪60年代初就发现了一种天然水稻,优势非常明显。他当时不知道它是杂交水稻,如获至宝,以为选了一个特别优良的品种。第二年经过下种观察,结果大失所望,高的高,矮的矮;穗子大的大,小的小,参差不齐。失望之余,袁教授突然产生了灵感:为什么会有分离呢?杂种才会有分离,而纯种是不会有分离的。他意识到选的那一株“优良水稻”是天然杂交水稻,是杂交水稻的第一代。这给他以很大启发,从而经过多次实验终于培育出了优良杂交水稻。他使过去亩产只有三百公斤的水稻产量增加到了五百公斤。
材料体现了认识论的哪些道理?
选项
答案
(1)20世纪60年代袁隆平教授发现的天然水稻,优势非常明显,经过大量的分析,认识到了杂交水稻的优势。这体现了认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识,透过现象抓住事物的本质和规律。 (2)第二年袁隆平教授下种观察,结果大失所望,同时促使袁隆平教授产生了灵感,经过多次实验最终培育出了优良杂交水稻。这体现了实现由感性认识到理性认识的过程,是人们发挥主观能动性,付出艰辛劳动,不断创造条件的过程。 (3)袁隆平教授在失望之余产生了灵感,并最终培育出优良杂交水稻。这体现了合理想象和创造性思维有助于人们认识能力的进一步发挥。 (4)遗传学的经典理论认为:水稻是自授花粉,应该无杂交优势。而袁隆平教授认为传统说法是没有根据的,不可靠的。这体现了人们的认识需要逐步深化,不断扩展和向前推移。
解析
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