-学校的建筑、校园环境、师生关系以及学风等属于( )。

admin2019-05-14 120

问题 -学校的建筑、校园环境、师生关系以及学风等属于( )。

选项 A、综合课程
B、活动课程
C、隐性课程
D、显性课程

答案C

解析隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验，与“显性课程”相对。隐性课程也称为潜在课程、隐蔽课程，是指学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程。隐性课程的主要表现形式有：(1)观念性隐性课程。包括隐藏于显性课程之中的意识形态，学校的校风、学风，有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等。(2)物质性隐性课程。包括学校建筑、教室的布置、校园环境等。(3)制度性隐性课程。包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式。(4)心理性隐性课程。主要包括学校人际关系状况，师生特有的心态、行为方式等。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Qsuq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

-学校的建筑、校园环境、师生关系以及学风等属于( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

访谈法是教育心理学研究中的一种常用方法，它是指研究者通过与儿童进行口头交谈，了解和收集他们有关心理特征和行为的数据资料的一种研究方法。关于访谈法，下列说法中正确的有()

根据《中华人民共和国教育法》，我国的学校教育制度包括()

在对学生进行德育时，采取循循善诱，以理服人的方法，从提高学生认识人手，调动他们的主动性，使他们积极向上，这里贯彻的是()原则。

外部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组。()

下列哪些选项体现了启发性教学原则()

让小丽先后学习两组难度相当、性质相似的材料，随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好，这是由于受到()的影响。

平时所说的举一反三、闻一知十都属于顺应迁移。()

由于缺乏准备，不能处理，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情境时所表现的情绪体验是()

品德发展所具有的()表明，德育既可以从知到行，也可以从行到知，或者从情开始兼之以知和行。

同卵双生子爬楼梯实验说明()是教育的重要条件。

关于教育评估的可行性原则，正确的说法是

集成运算放大器用于数学运算时，要求运放必须工作在______区。

下列哪项不是骨折的并发症()(1997年)

可被别嘌醇影响代谢的药物是

A．胸部刺痛，固定不移B．胸痛彻背，感寒痛甚C．心痛彻背，背痛彻心，痛剧而无休止D．胸闷如窒而痛，肢体沉重E．胸闷隐痛，时作时止

《治契丹及诸夷之法》

在对用电设备进行分组计算时。当用电设备为3台及以下时，计算负荷()。

根据以下情境材料，回答问题。某日某高校内发生暴力事件，学生纷纷从楼梯逃离，请结合下面的示意图回答问题：若你身不由己被裹人拥挤的人群中，应如何处理?()(多选)

患者，女性，30岁。深髓治疗16时因不慎意外穿髓，穿髓孔处有针尖大小。该患牙应如何处理()。