简述素质教育思想的基本观点。[山东2019]

admin2022-11-23 100

问题简述素质教育思想的基本观点。[山东2019]

选项

答案素质教育思想的基本观点是：（1）素质教育是面向全体学生的教育。（2）素质教育是全面发展的教育。（3）素质教育是促进学生个体发展的教育。（4）素质教育是以培养创新精神与实践能力为重点的教育。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/QtND777K

本试题收录于：小学美术题库教师公开招聘分类

小学美术

教师公开招聘

相关试题推荐

社会工作者小文接待了来自农村的6岁脑瘫儿童小明和他的父母。几年来，小明的父母为他的康复四处奔波，债台高筑，却毫无效果，他们对小明的康复及家庭的未来几近绝望。为帮助小明及其家庭，小文适宜的做法有()。
收养服务是依据法律通过正常手续确立抚养关系的一种方式，下列不属于收养服务对象的是()。
补充和改善家庭监护状况是儿童社会工作的主要内容之一，那么除了要补充和改善家庭监护状况外，还需要补充和改善()。
受虐妇女综合征是指，长期遭受婚姻暴力的妇女具有一些共同的特征。下列说法中()不属于“受虐妇女综合征”的特征。
下列不属于矫正社会工作针对罪犯的功能与作用的是()。
即将去世的老人在身体、心理、社会和精神方面的表现有()。
在矫正社会工作领域，不属于院舍服务的类型的是()。
某小区冬季取暖问题很长时间未得到有效解决，引发了社区居民与物业公司的矛盾。社会工作者走访了相关职能部门和物业公司，在评估各种影响小区供暖问题因素的基础上，制定了初步的解决方案，并征求社区居民意见以进一步完善。上述社会工作者的做法属于推动居民社区参与层次和形
谢老师在进行信息及其特征的教学时，确定了下列教学目标：知识与技能目标：能理解信息的基本含义，理解并能辨别信息的基本特征；过程与方法目标：通过案例分析，增强分析问题的能力；情感、态度与价值观目标：感受信息对人类社会的重要作用，激发对信息技术学科的学习兴趣
赵老师在讲授立体主义的相关知识时，让同学们学习毕加索的作品《格尔尼卡》，以此来讲解立体主义的原理和方法。在此，赵老师的教学属于()。

随机试题

A、内容分别为数值“521”和“无数据”B、内容均为数值“521”C、内容分别为数值“0”D、无数据A
在PowerPoint2010的幻灯片中键入内容时，按________键可以提升小标题级别。
补体系统活化的经典途径可人为的分阶段为
患者，男，88岁。情绪激动后突感剧烈压榨性胸痛、呕吐伴窒息感2小时入院。护士在执行医嘱时应提出质疑和进一步核对的是
A．胁肋胀痛，游走不定B．胁肋刺痛，痛有定处C．胁肋隐痛，其痛不休D．胁痛口苦，脘腹痞闷E．右上腹痛，暖气泛酸肝胆湿热胁痛的主症之一是
　　男，71岁，2年来无诱因逐渐出现行动缓慢，行走时上肢无摆动，前倾屈曲体态。双手有震颤，双侧肢体肌张力增高。无智能和感觉障碍，无锥体束损害征。选择最适当的治疗药物是
某机电安装施工单位承包某造纸厂机电安装工程项目，包括原料处理车间、制浆车间、制纸车间、锅炉房等单位工程，并签订了工程合同。该施工单位项目部已收到全部工程设计图纸，组织有关人员进行设计图纸审查，参加设计交底后，依据下列文件进行施工预算的编制工作：
把光能转化为化学能的发明创造是：
有如下事件程序，运行该程序后输出结果是()。PrivateSubCommand1_Click()DimxAsInteger，yAsIntegerx=1：y=0DoUntily＜=25y=y+x*xx=x+1Loop
EducationStudyFindsU.S.FallingBehindA)TeachersintheUnitedStatesearnlessrelativetonationalincomethantheircoun

最新回复(0)

简述素质教育思想的基本观点。[山东2019]

小学美术

教师公开招聘

社会工作者小文接待了来自农村的6岁脑瘫儿童小明和他的父母。几年来，小明的父母为他的康复四处奔波，债台高筑，却毫无效果，他们对小明的康复及家庭的未来几近绝望。为帮助小明及其家庭，小文适宜的做法有()。

收养服务是依据法律通过正常手续确立抚养关系的一种方式，下列不属于收养服务对象的是()。

补充和改善家庭监护状况是儿童社会工作的主要内容之一，那么除了要补充和改善家庭监护状况外，还需要补充和改善()。

受虐妇女综合征是指，长期遭受婚姻暴力的妇女具有一些共同的特征。下列说法中()不属于“受虐妇女综合征”的特征。

下列不属于矫正社会工作针对罪犯的功能与作用的是()。

即将去世的老人在身体、心理、社会和精神方面的表现有()。

在矫正社会工作领域，不属于院舍服务的类型的是()。

赵老师在讲授立体主义的相关知识时，让同学们学习毕加索的作品《格尔尼卡》，以此来讲解立体主义的原理和方法。在此，赵老师的教学属于()。

A、内容分别为数值“521”和“无数据”B、内容均为数值“521”C、内容分别为数值“0”D、无数据A

在PowerPoint2010的幻灯片中键入内容时，按________键可以提升小标题级别。

补体系统活化的经典途径可人为的分阶段为

患者，男，88岁。情绪激动后突感剧烈压榨性胸痛、呕吐伴窒息感2小时入院。护士在执行医嘱时应提出质疑和进一步核对的是

A．胁肋胀痛，游走不定B．胁肋刺痛，痛有定处C．胁肋隐痛，其痛不休D．胁痛口苦，脘腹痞闷E．右上腹痛，暖气泛酸肝胆湿热胁痛的主症之一是

男，71岁，2年来无诱因逐渐出现行动缓慢，行走时上肢无摆动，前倾屈曲体态。双手有震颤，双侧肢体肌张力增高。无智能和感觉障碍，无锥体束损害征。选择最适当的治疗药物是

把光能转化为化学能的发明创造是：

有如下事件程序，运行该程序后输出结果是()。PrivateSubCommand1_Click()DimxAsInteger，yAsIntegerx=1：y=0DoUntily＜=25y=y+x*xx=x+1Loop

EducationStudyFindsU.S.FallingBehindA)TeachersintheUnitedStatesearnlessrelativetonationalincomethantheircoun

　　男，71岁，2年来无诱因逐渐出现行动缓慢，行走时上肢无摆动，前倾屈曲体态。双手有震颤，双侧肢体肌张力增高。无智能和感觉障碍，无锥体束损害征。选择最适当的治疗药物是