在一项行为实验中，教师把一个大盒子放到幼儿面前，对幼儿说：“这里面有一个很好玩的玩具，一会儿我们一起玩，现在我要出去一下，你们等我回来，我回来前，你们不能打开盒子看，好吗?”幼儿回答：“好的!”教师把幼儿单独留在房间里，下面是两名幼儿在接下来的两分钟独处时

admin2018-11-22 58

问题在一项行为实验中，教师把一个大盒子放到幼儿面前，对幼儿说：“这里面有一个很好玩的玩具，一会儿我们一起玩，现在我要出去一下，你们等我回来，我回来前，你们不能打开盒子看，好吗?”幼儿回答：“好的!”教师把幼儿单独留在房间里，下面是两名幼儿在接下来的两分钟独处时间里的不同表现：
幼儿一：眼睛一会儿看墙角，一会儿看地上，尽量让自己不看面前的盒子。小手也一直放在自己的腿上。教师再次进来问：“你有没有打开盒子?”幼儿说：“没有。”
幼儿二：忍了一会儿，禁不住打开盒子偷偷看了一眼。教师再次进来问：“你有没有打开盒子看?”幼儿说：“没有，这个玩具不好玩。”
请分析上述材料中两名幼儿各自表现出的行为特点。

选项

答案材料中幼儿的自我控制能力表现出不同的行为特点。幼儿的自制力反映的是对自己行为的调节、控制能力。随着年龄的增长，幼儿不但能够根据成人的指示调节自己的行动，而且有自己的独立性。 (1)开始从受他人的控制发展到自己控制。 3岁左右的幼儿自我控制的水平是非常低的。在遇到外界诱惑时，主要受成人的控制、当成人离开后，幼儿很难自己控制自己的行为，很快就会违反规则。如材料中的幼儿二，当老师刚刚离开的时候忍了一会儿，之后禁不住诱惑打开盒子偷偷看了一眼，这违反了老师对他的要求，并且当老师回来的时候，还会“骗”老师说自己没有看过，这是幼儿自控能力较低的表现。 (2)从不会自我控制发展到使用控制策略。控制策略是影响幼儿控制能力的一个重要因素。对于年龄小的幼儿来说，他们还不会使用有效的控制策略，随着幼儿年龄的增长，他们逐渐学会使用简单的控制策略来进行自我控制、他们可以运用许多分心的策略来避免失去对自己的控制能力。如材料中的幼儿一，当老师离开的时候，他一会儿看墙角，一会儿看地上，尽量不让自己看前面的盒子，小手也一直放在自己的腿上，这就是幼儿所用的分心策略，以此来遵守老师所传达的要求，也表现出幼儿的自我控制能力不断发展。

解析

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教育部印发《中小学班主任工作规定》是为了进一步推进未成年人的()，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。

被称之为“书圣”的我国著名书法家王羲之，其代表作《兰亭序》的书体是()。

根据《未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生()。

风疹病毒传播途径是()

进行资产配置管理的原因有(　　)。

实际流体总流的伯努利方程式的使用条件是()。

马克思主义理论体系的三个主要组成部分是()

为广谱驱肠虫药的是

属于一般抹灰的是()。

按照来源，总供给可以划分为()。

下列各项，应计入营业外支出的有()。

考虑设备的使用寿命应结合项目所在行业的技术发展趋势和技术更新周期。对设备使用寿命的评估主要考虑的因素有()。

Undertheagreement,thenuclearwarheadswillbe

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