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孔子主张“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也”。朱熹对“悱”的解释是
孔子主张“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也”。朱熹对“悱”的解释是
admin
2020-05-19
18
问题
孔子主张“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也”。朱熹对“悱”的解释是
选项
A、达其辞
B、开其意
C、口欲言而未能之貌
D、心求通而未得之意
答案
C
解析
本题旨在考查考生对孔丘的教育思想的掌握情况,涉及“中外教育史”部分“中国古代教育”的内容,要求考生理解并掌握孔子的教育实践与教育思想。孔子是世界上最早提出启发式教学的教育家,他主张:不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。朱熹在《论语集注》中解释:“愤者,心求通而未得之意,悱者,口欲言而未能之貌。启谓开其意,发谓达其辞。”意思是:在教学时必先让学生认真思考,已经思考相当时间但还想不通,然后可以去启发他;虽然思考并已有所领会,但未能以适当的言辞表达出来,此时可以去开导他。因此,本题的答案为C。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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