论述有效复习的方法。(2013．浙江)

admin2017-10-14 35

问题论述有效复习的方法。(2013．浙江)

选项

答案有效复习的方法有： (1)合理安排复习时间①及时复习。遗忘的规律是先快后慢，因此，复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。及时复习可以阻止在学习后立即发生的急速遗忘。所以，教师教授新知识后要及时地进行课堂练习，进行复习性提问、布置家庭作业等，使学生所学的知识得到及时复习。②合理分配复习时间。根据复习在时间上分配的不同，可将复习分为两种：集中复习和分散复习。集中复习是集中在一段时间内，对所要识记的内容连续、反复地进行复习。分散复习是把要记忆的内容分在几个相隔的时间内进行复习。研究表明，一般情况下，分散复习效果优于集中复习。 (2)恰当安排复习内容复习内容的恰当安排也是影响复习效果的重要因素。首先复习内容要适量，其次要防止复习内容间的相互干扰。相似的内容不要安排在一起复习；对内容的中间部分应加强复习；复习中应注意安排适当的休息。 (3)反复阅读与试图回忆相结合研究表明，反复阅读与试图回忆相结合，比单纯通过反复阅读来进行复习效果要好。很显然，反复阅读与试图回忆相结合，能提高学习者的积极性。在这个过程中，学习者能看到成绩，增强信心；能及时发现问题并纠正错误；能更好地抓住重点、难点，使复习更有目的。所以，在组织学生复习时，应当指导学生多试图回忆，将反复阅读和试图回忆相结合。 (4)复习方法多样化复习方法单调，容易使学生感到疲倦，产生消极情绪。而如果采用多样化的复习方法，如互问互答、角色扮演、猜字谜、词语接龙等游戏和比赛，让学生每次都能在新的联系中接触到有关的复习内容，则能使学生感到新颖，有利于调动学生的积极性，使其能充分利用多种感觉器官参加复习活动，提高复习效果。

解析

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人类受到飞鸟的启发而发明飞机，这种现象受问题解决中的()因素影响。

主要依据学生个人的学习成绩在该班学习成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求，这种评价是()。

学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现错误也是有效的课程资源。()

对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。()

第斯多惠曾说过“教师本人是学校最主要的师表，是最直观最有教益的模范．是学生最活生生的榜样。”这句话说明教师的劳动具有()。

下列教师的违法行为中，需要依法追究刑事责任的情形是()。

随着世界经济与社会的发展，学校教育内容和规模不断增扩，为提高教学效率，培养更多的实用人才，班级授课制出现并被推广应用。中国正式采用班级授课制是在()。

根据《教师资格条例》，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再参加教师资格考试的限制年限是()。

《教师资格条例》规定，教育行政部门和受委托的高等学校每年受理教师资格认定申请的次数是()。

下面哪条符合实验性研究的特点

下列投资方案经济效果评价指标中，属于分析企业偿债能力的指标有()。

文字处理系统是一种系统软件。()

下列属于会计核算制度的有()。

在实际教学中，教师不能突袭(比如应该学习新知识，却进行考试)，这样不利于学生学习，这种做法的依据是学习的()。

下面属于认知策略的有()。

××市人民政府文件××[2008]20号关于××市人民政府应对雨雪天气保护房屋安全的紧急通报××、××、××

某船沿河顺流而下从甲地到乙地的平均速度为akm/h，再从乙地到甲地逆流而上的平均速度为bkm/h小时，这样的往返行程总的平均速度为______km/h。

Communication　networks　can　be　classified　in　terms　of　their　physical　arrangement　or(74)Three　common(74)are　the　star,　bus,　and　tin

Inthedevelopmentofone’sintelligence,environmentplays______.

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主要依据学生个人的学习成绩在该班学习成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求，这种评价是()。

学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现错误也是有效的课程资源。()

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××市人民政府文件××[2008]20号关于××市人民政府应对雨雪天气保护房屋安全的紧急通报××、××、××

某船沿河顺流而下从甲地到乙地的平均速度为akm/h，再从乙地到甲地逆流而上的平均速度为bkm/h小时，这样的往返行程总的平均速度为______km/h。

Communication networks can be classified in terms of their physical arrangement or(74)Three common(74)are the star, bus, and tin

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