（2021年聊城莘县）归因理论认为，学生对自己学业成败的归因倾向将会影响其未来学习活动的选择、坚持性和动机强度。如果将学业成功归因于（）的因素，学生会产生自豪感，会积极去争取成功，进而提高学习动机。

admin2023-02-01 57

问题（2021年聊城莘县）归因理论认为，学生对自己学业成败的归因倾向将会影响其未来学习活动的选择、坚持性和动机强度。如果将学业成功归因于（）的因素，学生会产生自豪感，会积极去争取成功，进而提高学习动机。

选项 A、内部、不稳定、可控制
B、内部、不稳定、不可控制
C、外部、不稳定、不可控制
D、外部、稳定、可控制

答案A

解析维纳认为，归因的每一维度对动机都有重要的影响。在内外源维度上，如果将成功归因于内部因素，会产生自豪感，从而动机提高；如果将成功归因于外部因素，则会产生侥幸心理。在稳定性维度上，如果将成功归因于稳定的因素，会产生自豪感。从而动机提高；归因于不稳定因素，则会产生侥幸心理。在控制性维度上。如果将成功归因于可控因素，则会积极地去争取成功；如果归因于不可控因素，则不会产生多大的动力。

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（2021年聊城莘县）归因理论认为，学生对自己学业成败的归因倾向将会影响其未来学习活动的选择、坚持性和动机强度。如果将学业成功归因于（）的因素，学生会产生自豪感，会积极去争取成功，进而提高学习动机。

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在中长跑比赛中，跑到一定距离时，会出现胸部发闷、呼吸节奏被破坏、呼吸困难、四肢无力和难以再跑下去的感受，这种现象被称为“极点”。下面对“极点”理解错误的是()。

学生参与体育学习与身体锻炼的内部心理动因属于()。

一个规范、明确的体育教学目标用外显行为来表述应包含()四个要素。

体育课的长跑测试中，教师根据学生的跑速和技术动作进行评价属于()。

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测定无机结合料稳定土(包括稳定细粒土、中粒土和粗粒土)试件的无侧限抗压强度的试验步骤中，在制作的试件成型后应()。

A、Becausetheyfeeldepressedwithamaletrainer.B、Becausetheythinkafemaletrainerismorecaring.C、Becausetheywantaf

（2021年聊城莘县）归因理论认为，学生对自己学业成败的归因倾向将会影响其未来学习活动的选择、坚持性和动机强度。如果将学业成功归因于（ ）的因素，学生会产生自豪感，会积极去争取成功，进而提高学习动机。

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在中长跑比赛中，跑到一定距离时，会出现胸部发闷、呼吸节奏被破坏、呼吸困难、四肢无力和难以再跑下去的感受，这种现象被称为“极点”。下面对“极点”理解错误的是()。

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