依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念，对下面教学设计中的教学片段进行评析，并说明理由。【课题名称】昆曲《牡丹亭·游园》【教学对象】高中一年级学生【教学内容】《牡丹亭·游园》之【皂罗袍】片段【主要目

admin2021-07-28 72

问题依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念，对下面教学设计中的教
学片段进行评析，并说明理由。
【课题名称】昆曲《牡丹亭·游园》
【教学对象】高中一年级学生
【教学内容】《牡丹亭·游园》之【皂罗袍】片段
【主要目标】
体验昆曲《牡丹亭·游园》中的【皂罗袍】片段的唱词、唱腔、身段及意境，总结昆曲的主要特点和审美特征；了解昆曲的发展状况，提升对中国传统文化的兴趣。
(其他目标略)
【课时】一课时
【教学过程片段】
(一)回顾——寻梦春秋六百年
(前略)
3．介绍《牡丹亭》的剧情。
4．板书课题——《牡丹亭·游园》之【皂罗袍】。
(二)唱词——典雅秀丽姑苏音
学生诵读：
原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看的这韶光贱。
师问：这段词运用了哪些文学手法?描绘了什么场景?表达了怎样的心情?
生答：略。
(三)唱腔——乐声悠扬梦回转
1．老师演唱【皂罗袍】选段，学生体会昆曲的唱腔特色。(慢、柔、装饰音多)
2．了解“曲牌”，回顾“昆山腔”的发展历史，总结“水磨调”的特点。
3．师生交流，寻找【皂罗袍】选段中比较有特色的唱腔并模仿。
4．学唱“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣”两句。
(四)表演——清歌曼妙舞翩跹
1．完整欣赏《牡丹亭·游园》之【皂罗袍】片段。
2．模仿、体验昆曲“歌舞一体”的表演。
3．讨论并总结昆曲的表演特征——无声不歌，无动不舞。
(五)总结——幽兰雅韵千栽传
师问：昆曲的审美价值体现在哪些方面?
生答：曲折动人的传奇故事，典雅秀丽的文辞，丰富优美的曲牌唱腔，细腻传神的身段表演，深远悠长的意境刻画。

选项

答案此教学设计存在一些闪光点，同时也有不足之处。闪光点： (1)教学目标明确，教学过程符合教学目标要求，教学内容比较充实，教师能够由浅入深进行安排，使学生体验到昆曲的美妙之处，提升学生对中国传统文化的兴趣。 (2)教学过程符合“弘扬民族音乐”的基本理念。教师让学生朗诵歌词、感知旋律特点、唱腔特色，总结昆曲的表演特征等，使学生了解和热爱祖国文化，增强民族意识，培养爱国主义情感。 (3)教学过程符合“重视音乐实践”的基本理念。教师注重学生的实践，让学生学唱、模仿、体验昆曲“歌舞一体”的表演，不仅让学生有一个良好的实践，更加强了音乐与其他学科的综合。不足之处：该课例在课堂一开始采用回顾的方式进入课堂，一定程度上巩固了学生之前学过的知识，但是回顾并介绍《牡丹亭》剧情用时较长，无法直接快速地启发学生的学习兴趣，忽略了《普通高中音乐课程标准(实验)》中“以音乐审美为核心，培养兴趣爱好”的基本理念。改进建议：在导入环节，教师可采用播放视频、音频或直接讲解背景故事的方式，提出启发性的问题，在短时间内快速激发学生的学习兴趣。

解析

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阅读下列材料，设计一堂25分钟的背越式跳高力量训练教学片断，并详细说明学习目标、学习步骤和设计思路。教学对象为某学校高二年级(3)班男生，共20人。教学器材：20块小垫子、1块大垫子、不同重量的杠铃。

形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型()。

不能用以锻炼臀大肌，但能锻炼臀中肌力量的方法是()。

体育活动的愿望达到一定水平，推动学生采取行动，投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥()的功能。

为了提高运动员适应环境的能力，篮球教练员改变了训练场地，这种训练方法属于()。

某运动员的100米电子计时成绩是11"87，如果采用手计时记录成绩，最可能是()。

肌肉发生挫伤时，早期处理的合理手段是()。

篮球区域联防是指攻守转换后，每个队员负责防守一定区域，并与同伴协同防守，用一定的队形把每个区域有机地联系起来而形成的战术，其中()联防是最基本的区域联防。

不用钢琴，即可进行多声部音乐创作，或看着乐谱即能在意识中再现音乐音响，产生共鸣，此特征描述的是()。

下列属于合唱中女中音声部音域的是()。

评估资产的“在用价值”依据的是资产评估的

冷凝集试验的正常值应≤

开放性气胸的急救首先是

不属于建设工程勘察合同内约定由发包人负责保证勘察工作顺利开展应提供的条件是(　　)。

接受方与转让方的知识和技术水平相差越小，就越容易掌握这种知识或技术，转移也就越快越顺利，这表明的是技术转移的()。

直观的具体手段可以分为三种，即实物直观、模象直观和______直观。

苏州历史悠久，风景秀美。下列诗句与苏州有关的是()。

虽然汉语的词组和句子之间主要存在着实现关系，但也有些词组不能实现为句子，有些句子不能还原为词组。

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教师资格

阅读下列材料，设计一堂25分钟的背越式跳高力量训练教学片断，并详细说明学习目标、学习步骤和设计思路。教学对象为某学校高二年级(3)班男生，共20人。教学器材：20块小垫子、1块大垫子、不同重量的杠铃。

形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型()。

不能用以锻炼臀大肌，但能锻炼臀中肌力量的方法是()。

体育活动的愿望达到一定水平，推动学生采取行动，投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥()的功能。

为了提高运动员适应环境的能力，篮球教练员改变了训练场地，这种训练方法属于()。

某运动员的100米电子计时成绩是11"87，如果采用手计时记录成绩，最可能是()。

肌肉发生挫伤时，早期处理的合理手段是()。

篮球区域联防是指攻守转换后，每个队员负责防守一定区域，并与同伴协同防守，用一定的队形把每个区域有机地联系起来而形成的战术，其中()联防是最基本的区域联防。

不用钢琴，即可进行多声部音乐创作，或看着乐谱即能在意识中再现音乐音响，产生共鸣，此特征描述的是()。

下列属于合唱中女中音声部音域的是()。

评估资产的“在用价值”依据的是资产评估的

冷凝集试验的正常值应≤

开放性气胸的急救首先是

不属于建设工程勘察合同内约定由发包人负责保证勘察工作顺利开展应提供的条件是( )。

接受方与转让方的知识和技术水平相差越小，就越容易掌握这种知识或技术，转移也就越快越顺利，这表明的是技术转移的()。

直观的具体手段可以分为三种，即实物直观、模象直观和______直观。

苏州历史悠久，风景秀美。下列诗句与苏州有关的是()。

虽然汉语的词组和句子之间主要存在着实现关系，但也有些词组不能实现为句子，有些句子不能还原为词组。

不属于建设工程勘察合同内约定由发包人负责保证勘察工作顺利开展应提供的条件是(　　)。