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教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点,认为学习是一种( )过程,是学生对知识的一种主动建构过程。
教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点,认为学习是一种( )过程,是学生对知识的一种主动建构过程。
admin
2016-01-26
53
问题
教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点,认为学习是一种( )过程,是学生对知识的一种主动建构过程。
选项
A、强化反应
B、记录信息
C、反复记忆
D、认知加工
答案
D
解析
教育心理学中的认知理论改变了有关学习与学习者被动的观点,认为学习是一种认知加工过程,是学生对知识的一种主动构建过程。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/R4Dq777K
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