简述操作技能与心智技能的含义及其特点。

admin2015-04-23 113

问题简述操作技能与心智技能的含义及其特点。

选项

答案(1)操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。特点：①就动作的对象而言，具有客观性；②就动作的进行而言，具有外显性；③就动作的结构而言，具有展开性。 (2)心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。特点：①对象具有观念性；②执行具有内潜性；③结构具有简缩性。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/hPPq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

学前儿童有的个子高，有的个子矮，这体现了学前儿童生长发育的个体差异性。()
以下不属于对儿童身心状况中具有健康体态的要求的是()。
关系儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是()。
试述实验操作型科学教育活动的设计原则。
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，下列属于幼儿园科学领域教育目标的有()。
幼儿社会教育的最终目的是引导幼儿社会性健康发展。()
今天是中(1)班“美美餐厅”开张营业的第一天，来就餐的客人很多。小宝忙着上菜(小朋友剪的蔬菜纸片)。贝贝则忙着给客人拿餐具。招待了几位客人后，菜没了。小宝跑来向教师求助：“老师，菜没了。”教师随手拿起了一小盒雪花片说：“这不还有嘛!”小宝和贝贝就用这些“蔬
幼儿园课程组织是指创设良好的课程环境，使幼儿园的课程活动兴趣化、有序化、结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，是实现课程目标的过程。组织幼儿园课程应遵循的基本原则是()
幼儿园教育活动内容广泛而复杂，所以必须根据实际情况和需要，灵活选择和运用适宜的评价方法。这体现()的要求。
认读和书写10以内的数字是大班的数学教学内容之一。()

随机试题

患者，女，发现甲状腺肿物已3年，两月前出现声音嘶哑，最可能的体征是
(2010年第66题)男性，67岁，COPD患者，多次住院治疗。半年前出院时血气分析示：pH7．37，PaCO248mmHg，PaO265mmHg。3天前受凉后再次出现咳嗽、咳痰，呼吸困难加重。复查血气分析示：pH7．25，PaCO265mmHg，P
“十一五”期间，我们要注重社会公平，特别要关注()和分配过程的公平。
史华哲认为，在行为矫正的模式上还需要增添认知的因素，才能更有效地调整服务对象的行为。这些认知因素包括(　　)。
经济体制改革的核心问题是：
幼小衔接工作只需要小学教育机构进行，而不需要幼儿园配合。()
合作学习在设计与实施上必须具备的特征有()。
诊断慢性肺心病的病理形态学标准为：肺动脉瓣下2cm处右心室前壁肌层厚度
我国代表机关的组成方式是()。
下列选项中可以成为权利质权的客体的是()

最新回复(0)

简述操作技能与心智技能的含义及其特点。

教育理论综合知识

教师公开招聘

学前儿童有的个子高，有的个子矮，这体现了学前儿童生长发育的个体差异性。()

以下不属于对儿童身心状况中具有健康体态的要求的是()。

关系儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是()。

试述实验操作型科学教育活动的设计原则。

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，下列属于幼儿园科学领域教育目标的有()。

幼儿社会教育的最终目的是引导幼儿社会性健康发展。()

幼儿园课程组织是指创设良好的课程环境，使幼儿园的课程活动兴趣化、有序化、结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育效果，是实现课程目标的过程。组织幼儿园课程应遵循的基本原则是()

幼儿园教育活动内容广泛而复杂，所以必须根据实际情况和需要，灵活选择和运用适宜的评价方法。这体现()的要求。

认读和书写10以内的数字是大班的数学教学内容之一。()

患者，女，发现甲状腺肿物已3年，两月前出现声音嘶哑，最可能的体征是

(2010年第66题)男性，67岁，COPD患者，多次住院治疗。半年前出院时血气分析示：pH7．37，PaCO248mmHg，PaO265mmHg。3天前受凉后再次出现咳嗽、咳痰，呼吸困难加重。复查血气分析示：pH7．25，PaCO265mmHg，P

“十一五”期间，我们要注重社会公平，特别要关注()和分配过程的公平。

史华哲认为，在行为矫正的模式上还需要增添认知的因素，才能更有效地调整服务对象的行为。这些认知因素包括( )。

经济体制改革的核心问题是：

幼小衔接工作只需要小学教育机构进行，而不需要幼儿园配合。()

合作学习在设计与实施上必须具备的特征有()。

诊断慢性肺心病的病理形态学标准为：肺动脉瓣下2cm处右心室前壁肌层厚度

我国代表机关的组成方式是()。

下列选项中可以成为权利质权的客体的是()

史华哲认为，在行为矫正的模式上还需要增添认知的因素，才能更有效地调整服务对象的行为。这些认知因素包括(　　)。