首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
阅读关于“日本”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程内容中“认识国家”的标准要求:“在地图上指出某国家的地理位置、领土组成和首都。根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。” 材料二 某版本教科书
阅读关于“日本”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程内容中“认识国家”的标准要求:“在地图上指出某国家的地理位置、领土组成和首都。根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。” 材料二 某版本教科书
admin
2021-10-08
37
问题
阅读关于“日本”的图文资料,按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程内容中“认识国家”的标准要求:“在地图上指出某国家的地理位置、领土组成和首都。根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。”
材料二 某版本教科书中关于“日本”的部分内容。
日本
日本位于亚洲东部、太平洋北部。领土由北海道、本州、九州、四国四个大岛以及附近一些小岛组成,面积37.8万平方千米。日本的海岸线长约3万千米,沿岸多岛屿、半岛、海湾和天然良港。
多山的地形
日本是一个多山的岛国,山地丘陵约占全国面积的3/4以上。富士山海拔3776米,是日本最高的山峰,也是著名的活火山。日本群岛地处环太平洋火山地震带上,火山、地震活动频繁,危害较大的地震平均每3年就要发生1次。平原大多分布在沿海或较大河流的下游地区,关东平原是日本最大的平原。
要求:
设计本课的教学环节(包括教学内容、教师活动、学生活动等),并说明设计理由。
选项
答案
教学环节: 一、新课导入 教师出示富士山、樱花、和服相关图片,提问:图片反映的是哪个国家? 学生:日本。 教师:看来大家都比较熟悉。今天,我们一起来学习日本这个国家。 【设计意图】通过展示图片导入,创设情境,引起学生的学习兴趣,吸引学生更好地进入课堂学习状态。 二、新课讲授 1.东亚岛国 自主探究一:地理位置 教师(出示世界地图及日本地图):读图说一说日本地理位置的特征。 学生读图回答。 师生共同总结:①经纬度位置,30°N~46°N、130°E~150°E。②海陆位置,太平洋西北部、亚洲东部;隔海相望的国家有俄罗斯、中国、朝鲜、韩国。首都为东京。 自主探究二:领土组成 学生读图总结:由北海道、本州、九州、四国四个岛以及数千个小岛组成。其中本州岛面积最大。 教师:日本海岸线曲折,长约3万千米,沿岸多岛屿、半岛、海湾和天然良港,这对日本的渔业、造船业、海上运输和对外经济联系十分有利。 【设计意图】通过自主探究、读图、识图,培养学生的读图能力和自主学习能力。 拼图小游戏:1分钟时间记住岛屿的轮廓,任选两名同学上台。规定在30秒时间内挑战拼图,超时或者拼错视为挑战失败,挑战成功者可以为本小组获得加分。 2.多山的地形 教师(出示日本地形图):观察日本地形图中的颜色,对照高度表看一看日本境内的海拔高度特征,据此分析日本地形的特征。并在图中找出奥羽山脉、最大的平原——关东平原、最高的山峰——富士山。 学生:地形以山地、丘陵为主;平原面积狭小,地势中间高四周低。 学生在图中指出相应地形单元。 教师出示日本富士山相关图文资料。 学生观看、阅读相关资料。 教师(出示板块构造图):日本是一个多火山、地震的国家,那么日本为什么会多火山、地震呢? 学生:日本地处亚欧板块和太平洋板块交界处,地壳比较活跃,因此多火山、地震。 【设计意图】通过读图分析地形,培养学生读图分析问题的能力。 教师:受地形影响,河流短小急促,水力资源丰富。日本地形山地丘陵众多,火山地震频繁,多山的地形对其河流有重要影响,那么日本的位置和地形对气候又有什么影响呢?接下来我们来学习日本的气候。 3.深受海洋影响的气候 教师(出示亚洲东部气候类型分布示意图):日本主要有哪些气候类型,其分布有何特点? 学生:南部属于亚热带季风气候,北部属于温带季风气候。 教师出示北京与东京气候资料比较表,让学生分析东京的气候特征。 学生:四季分明,冬季较温和,夏季较凉爽。气候的海洋性特征明显。 教师出示日本群岛某年樱花开花时空分布示意图。 问题:(樱花是日本的国花,日本也被称为“樱花之国”,说一说日本樱花开花的时空变化规律。 ②北海道樱花开花的时间,比九州要迟1个多月,主要受什么因素的影响? 学生探究讨论并给出答案:①自南向北樱花的开花日期越来越晚;②纬度因素。 【设计意图】通过分析北京与东京的气候特征,提高学生比较分析的能力。用实例来说明气候差异,便于学生理解。 4.高度发达的经济 教师:阅读教材思考,第二次世界大战后,日本经济是如何崛起的?是怎样由一个资源小国变成一个经济大国的呢? 合作探究:日本的经济 教师出示日本群岛工业分布图。学生参考教材及图示探究讨论回答下列问题。 ①日本进口的矿产主要来自哪些国家和地区? ②日本进口原料和燃料主要选择什么运输方式?说出你的理由。 ③日本有哪些主要工业部门? ④日本工业集中分布在哪里?说出这样分布的原因。 ⑤日本的对外贸易对象主要是哪些国家和地区?经济特点是什么? 学生派代表回答。教师指导,并及时评价。 师生共同总结: ①铁矿石主要来自巴西、澳大利亚、印度和加拿大;石油主要来自西亚、东南亚等地区;煤主要来自中国和澳大利亚等国。 ②因为日本是岛国,海岸线曲折,多优良港湾,海上交通便利。日本利用便利的海运,进口原材料,加工成工业制成品,出口到世界各国。 ③日本工业高度发达,工业结构向技术密集型和节能节材方向发展,主要部门有电子、家用电器、汽车、精密机械、造船、钢铁、化工和医药等,工业产品在国际市场上具有很强的竞争力。 ④日本工业大都集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。太平洋沿岸和濑户内海沿岸有众多优良港湾,海运便利,有利于进口原料和燃料,出口工业制成品。 ⑤美国、中国和欧洲各国。经济属于进口一加工一出口型。 教师补充:日本发挥自身的人力资源优势和海上运输优势,积极引进先进科技和管理经验,努力开拓国际市场,从而使本国经济得到快速发展。 教师:日本有高度发达的工业,其农业生产有何特征? 学生自学讨论。教师巡回指导,并及时评价。 师生共同总结:日本地形以山地丘陵为主,平原不多,耕地面积狭小,农业劳动力不足。农业以使用小型农机具为主,精耕细作,科技含量高,农业生产水平高,主要农产品有稻米、水果、蔬菜和茶叶等。 【设计意图】通过合作探究,提高学生的探究意识,体现学生为主体的教学理念,充分发挥学生的主观能动性。 三、巩固提高 学生完成关于日本的课堂练习。 【设计意图】通过练习及时查漏补缺、巩固提高。 四、小结与作业 小结:师生共同总结本节课知识点。 作业:学生归纳并举例说明对一个国家进行分析应该从哪几个方面入手。 【设计意图】通过小结,帮助学生形成知识框架体系。通过作业布置将课堂延伸到课下,并为今后国家的学习做铺垫。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/R4Dv777K
本试题收录于:
地理学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
地理学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
推动、引导、支配学生化学学习行为的内部力量是()。
阅读材料,根据要求完成教学设计任务。材料一:《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“空气”的内容标准为:“能够说出空气的主要成分,认识空气对人类生活的重要作用”;活动与探究建议:“实验探究空气中氧气的体积分数”。材料二:某版本教材
努力创设真实而有意义的教学情境,是化学教学过程中经常采用的一种方法。以下是某教师在进行“燃烧和灭火”一节的教学时,引入环节的设计方案。教师向学生展示了多届奥运会火炬的点火方案,如悉尼奥运会的水下点火,我国在珠穆朗玛峰的火炬传递等,同时介绍了不同的
阅读下列材料,根据要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程标准:了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。材料二某版本化学教科书知识结构体系绪言化学使世界变得更加绚丽多彩第一
阅读下列材料,根据要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程标准:了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。材料二某版本化学教科书知识结构体系绪言化学使世界变得更加绚丽多彩第一
某化学教师在一次测验中设计了下列测试题,并对学生的解题结果进行了统计和分析。【试题】下列关于溶液的说法中,正确的是()。A.相同质量的同一溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液所含的溶质多B.在一定温度下,M物质的饱和溶液不能再溶解任何物质C.某一
《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:“科学探究是一种重要而有效的学习方式,在义务教育化学课程内容中……发展科学探究能力所包含的内容及要求。”结合上述材料,回答下列问题:简述科学探究的含义。
案例:下面是某位初中化学教师讲授“二氧化碳”第一课时的教学片段。[问题与情景]如下图装置,向烧杯中倾倒一瓶气体,观察实验现象。问题:①你观察到什么现象?②通过实验,你可以得出该气体的哪些性质?③请你猜一猜,该气体可能是什
根据图1所示的溶解度曲线判断,下列说法正确的是()。
随机试题
手部创口清创处理,一般不迟于
根据五行生克乘侮规律判断疾病的转归,下列为“逆”的有
A.好发于颅骨和下颌骨B.好发于手和足的管状骨C.好发于骶尾椎和颅底蝶枕部D.好发于股骨下端、胫骨或腓骨上端和肱骨上端E.好发于下肢长骨骨干(1997年)骨瘤
心搏出量受哪些因素调节?怎样调节?
下列关于临床用血申请的描述,不正确的是
A.可以在全国范围内自由销售麻醉药品和第一类精神药品B.可以在本省内自由销售麻醉药品和第一类精神药品C.可以向区域性批发企业,或者经批准可以向取得麻醉药品和第一类精神药品使用资格的医疗机构以及经批准的其他单位销售麻醉药品和第一类精神药品D.可以向本省
教育储蓄存款本金合计最高限额为()。
在固定制造费用的差异分解中,按照标准分配率计算的预算产量下标准工时与实际产量下实际工时的差异是()。
虽然世界市场上供应的一部分象牙来自被非法捕杀的野生大象,但还有一部分是来自几乎所有国家都认为合法的渠道,如自然死亡的大象。因此,当人们在批发市场上尽力限制自己只购买这种合法的象牙时,世界上仅存的少量野生大象便不会受到威胁。以上的论证依据了这样的假设,即(
"Poverty",wroteAristotle,"istheparentofcrime."Butwasheright?Certainly,povertyandcrimeare【C1】______.Andtheidea
最新回复
(
0
)