《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出，要“让学生有更多的机会主动地体验科学探究的过程，在知识的形成、相互联系和应用过程中养成科学的态度，学习科学方法，在做科学的探究实践中培养学生的创新精神和实践能力”。问题：义务教育阶段化学课程中科学探究是什

admin2017-05-22 55

问题《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出，要“让学生有更多的机会主动地体验科学探究的过程，在知识的形成、相互联系和应用过程中养成科学的态度，学习科学方法，在做科学的探究实践中培养学生的创新精神和实践能力”。
问题：
义务教育阶段化学课程中科学探究是什么?

选项

答案义务教育阶段化学课程中的科学探究是学生积极主动地获得化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活。它涉及提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。学生通过亲身经历和体验科学探究活动，激发学习化学的兴趣，增进对科学的情感，学习科学探究的基本方法，初步形成科学探究能力。

解析

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本试题收录于：化学学科知识与教学能力题库教师资格分类

化学学科知识与教学能力

教师资格

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化学学科知识与教学能力

教师资格

构成曲式的最小结构单位是()

分析歌曲《月之故乡》要求：写出调式调性。

在创设情境教学的方法中，教师通过生活实践中遇到的问题引导学生进入情境属于()

“教音乐不是我的主要目的，我想造就出良好的公民。如果让一个儿童从降生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培养他的敏感，遵守纪律和忍耐性格，使他获得一颗美好的心。”这句话是以下哪一位教育家的观点?()

如图谱例中的旋律线走向属于哪种类别?()

在学习有关非洲打击乐内容时，教师先介绍非洲打击乐器，之后利用班级中的课桌、椅子、文具盒等用品，带领学生动手敲奏，并跟随节奏摆动身体，模仿非洲人民载歌载舞的场景。这一教学活动主要体现了音乐课程性质的()。

下列教学目标的描述中，体现了“以学生为主体”教学理念的是()。

关于指挥的说法，以下选项中不正确的是()。

音乐鉴赏课上，小明没有回答出教师提出的问题，教师在小明的“学生成长记录表”上记录：“该名学生不能回答出规定问题，音乐知识匮乏。”这名教师违背了音乐课程评价原则中的()原则。

下列有关组成生物体的化学元素N、P的叙述，正确的是()。

有关单次激发EPI的叙述，错误的是

货币具有现金和银行存款这两种具体形态。()

图示两刚架的EI均为常数，并分别为EI=1，EI=10，则这两个刚架的内力关系为(　　)。

地下水水质样品应采用()或人工活塞闭合式与敞口式定深采样器进行采集。

建设项目管理咨询单位和ProjectControlling咨询单位两者服务的(　　)不尽相同。

选择不连续的多个文件或文件夹时，先选中要选取的第一个文件或文件夹，再按住()，然后逐个单击要选的其他文件或文件夹。

工程图纸中，图示尺寸为实物尺寸的十分之一，则比例为()。

如何看待我国社会贫富差距问题。

认识是主体在实践基础上对客体的能动的反映，这说明()。

A)Inthisarticle,we’lllookattherulesfor529QualifiedStateTuitionPlans.We’llexplorethedifferencebetweenthissav

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分析歌曲《月之故乡》要求：写出调式调性。

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如图谱例中的旋律线走向属于哪种类别?()

在学习有关非洲打击乐内容时，教师先介绍非洲打击乐器，之后利用班级中的课桌、椅子、文具盒等用品，带领学生动手敲奏，并跟随节奏摆动身体，模仿非洲人民载歌载舞的场景。这一教学活动主要体现了音乐课程性质的()。

下列教学目标的描述中，体现了“以学生为主体”教学理念的是()。

关于指挥的说法，以下选项中不正确的是()。

音乐鉴赏课上，小明没有回答出教师提出的问题，教师在小明的“学生成长记录表”上记录：“该名学生不能回答出规定问题，音乐知识匮乏。”这名教师违背了音乐课程评价原则中的()原则。

下列有关组成生物体的化学元素N、P的叙述，正确的是()。

有关单次激发EPI的叙述，错误的是

货币具有现金和银行存款这两种具体形态。()

图示两刚架的EI均为常数，并分别为EI=1，EI=10，则这两个刚架的内力关系为( )。

地下水水质样品应采用()或人工活塞闭合式与敞口式定深采样器进行采集。

建设项目管理咨询单位和ProjectControlling咨询单位两者服务的( )不尽相同。

选择不连续的多个文件或文件夹时，先选中要选取的第一个文件或文件夹，再按住()，然后逐个单击要选的其他文件或文件夹。

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