从整体发展看，小学生品德发展的转折期或关键年龄在________。

admin2012-09-11 42

问题从整体发展看，小学生品德发展的转折期或关键年龄在________。

选项

答案9岁左右

解析

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小学教育心理学

原教师资格

教师资格

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从整体发展看，小学生品德发展的转折期或关键年龄在________。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

教学计划是根据教育目的不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关_和_的指导性文件。

目前中小学最基本的教学组织形式是【】

坚持社会主义方向是我国教育目的的_，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的_。

()的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。

心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即【】

_是教师根据学生已有的知识、经验，借助启发性问题，通过口头问的方式，引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的_，其基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习。

联系教育教学的实际谈谈怎样根据学生性格特点搞好集体教育。

决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为【】

根据品德形成的过程与影响因素，结合教学实际，讨论如何培养学生良好的品德。

简述现代教育的基本特征。

Mysisterisusedto______withallthewindowsopen.

新生儿寒冷损伤综合征，硬肿最先出现的部位是

下列哪项是诊断缺铁最肯定的依据()

下列行为没有侵犯肖像权的是(　　)。，

涉税鉴证及其他鉴证业务工作底稿的归档期限为()。

长期留置导尿管的患者正确的护理措施是()。

申某从海外探亲归来，因携带违禁物品，被某地的海关处以罚款并没收其违禁物品。申某不服．应向()提出复议申请。

Man:Whencouldyougooverthetest?Woman:Now’sasgoodatimeasany.Question:Whatdoesthewomanmean?

改革开放40多年来，我们党成功地探索和运用、一以贯之地坚持和发展适合中国国情的改革方法论，这是改革开放取得举世瞩目成就的一条重要原因。富有中国特色、符合中国国情的改革方法是

下列叙述中，不属于软件需求规格说明书的作用的是______。

从整体发展看，小学生品德发展的转折期或关键年龄在________。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

教学计划是根据教育目的不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关_____和_____的指导性文件。

目前中小学最基本的教学组织形式是【】

坚持社会主义方向是我国教育目的的_____，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的_____。

()的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。

心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即【】

_____是教师根据学生已有的知识、经验，借助启发性问题，通过口头问的方式，引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的_____，其基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习。

联系教育教学的实际谈谈怎样根据学生性格特点搞好集体教育。

决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为【】

根据品德形成的过程与影响因素，结合教学实际，讨论如何培养学生良好的品德。

简述现代教育的基本特征。

Mysisterisusedto______withallthewindowsopen.

新生儿寒冷损伤综合征，硬肿最先出现的部位是

下列哪项是诊断缺铁最肯定的依据()

下列行为没有侵犯肖像权的是( )。，

涉税鉴证及其他鉴证业务工作底稿的归档期限为()。

长期留置导尿管的患者正确的护理措施是()。

申某从海外探亲归来，因携带违禁物品，被某地的海关处以罚款并没收其违禁物品。申某不服．应向()提出复议申请。

Man:Whencouldyougooverthetest?Woman:Now’sasgoodatimeasany.Question:Whatdoesthewomanmean?

改革开放40多年来，我们党成功地探索和运用、一以贯之地坚持和发展适合中国国情的改革方法论，这是改革开放取得举世瞩目成就的一条重要原因。富有中国特色、符合中国国情的改革方法是

下列叙述中，不属于软件需求规格说明书的作用的是______。

教学计划是根据教育目的不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关_和_的指导性文件。

坚持社会主义方向是我国教育目的的_，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的_。

_是教师根据学生已有的知识、经验，借助启发性问题，通过口头问的方式，引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的_，其基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习。

下列行为没有侵犯肖像权的是(　　)。，