阅读以下教学叙事(片段)，按照要求答题。今天，我准备上七年级上册的第一篇文言文《陈太丘与友期》，课前我精心准备好了PPT，结果临要上课，停电了。我精心准备的情景导入《孔融让梨》图片是没有办法展示了。本想或许用《孔融让梨》《司马光砸缸》等故事导入也

admin2018-03-28 22

问题阅读以下教学叙事(片段)，按照要求答题。
今天，我准备上七年级上册的第一篇文言文《陈太丘与友期》，课前我精心准备好了PPT，结果临要上课，停电了。我精心准备的情景导入《孔融让梨》图片是没有办法展示了。本想或许用《孔融让梨》《司马光砸缸》等故事导入也不错吧。
进了教室，环视四周，少两位同学。正想问班长，突然，听到一个学生学着孙悟空的腔调大声地说：“我来也!”突然，我灵机一动，对了!我看过一个笑话。就用它了!
从前，有个樵夫，以砍柴、卖柴来维持一家的生计。一天，他把柴卖到了一家私塾，走过学堂时好奇心作怪，就听了下先生在讲什么?结果他什么也没有听明白。看看天色不早，该回家了。走在镇上，他还在想先生所讲的内容。正好张秀才走过来。樵夫像一个好学宝宝一样，一脸虚心地向张秀才问道：“张秀才，请问你‘令尊’是什么意思?”张秀才一看是大字不识的樵夫，就想忽悠他。随即解释说：“‘令尊’呢就是问你家有几个孩子?”樵夫恍然大悟，喃喃道原来是这个意思。于是他现学现卖，问道：“张秀才，那你家有几个‘令尊’呢?”张秀才瞬间脸色一变，恨恨地答道：“一个都没有。”樵夫满脸的同情，说：“真可怜。我有五个孩子，送一个给你做‘令尊’吧!”之后还一脸的不舍：“送谁好呢?”张秀才长袖一甩：“我不要”!
故事讲完，教室瞬间爆笑，但是有几位同学像樵夫一样昏昏然。于是我就提问：“谁知道‘令尊’是什么意思啊?”学生争相回答，也让那几位“樵夫”学生粲然一笑。
然后，顺势导入：今天我们学习这篇文言文《陈太丘与友期》。讲解：文言文就是我们古代文人所说的话，与现代汉语有很大的差别，所以学习文言文，要认真听讲、做好笔记，不要做现代的“樵夫”哦!
接下来的教学环节出乎意料的顺利，学生认真思考、积极回答问题、认真做笔记，连最让人头疼的背诵．大部分人在课内也能完成。
以下对上述教师的教学行为评析不正确的是( )。

选项 A、教师运用生动的语言描述创造了教学情境，渲染了课堂气氛
B、教师导入与本次课程教学目标联系不深，与文本契合度不足
C、教师运用教学机智，使学生高效、积极地进入新课学习状态
D、课堂教学与日常生活息息相关，教师有意识地引入牛活经验

答案B

解析题干教师在教学导人阶段，引人日常积累的樵夫的故事，既吸引了学生的注意力，又使学生意识到文言文知识的重要性，对本次教学目标的达成有促进作用。B项说法有误。

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设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorstepsand

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语听说课的教学方案。教案没有固定格式．但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorsteps

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语读写课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorsteps

什么是教学反思?(4分)教学反思的注意事项有哪些?(6分)请具体说明教学后反思阶段的内容。(10分)

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X2检验中，自由度μ的计算为

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「木村専務は　いらっしゃいますか。」　　「あいにく　木村は　　が、何か　急用で　ございましょうか。」

A、Themanlikesdrinkingwineverymuch.B、Thewomandoesn’tlikedrinkingwineatall.C、Neitherofthemlikesdrinkingwine.C

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设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorstepsand

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语听说课的教学方案。教案没有固定格式．但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorsteps

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语读写课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorsteps

什么是教学反思?(4分)教学反思的注意事项有哪些?(6分)请具体说明教学后反思阶段的内容。(10分)

请设计一节课的教案，达到以下目的:(1)学生能够通过组织乐队进行演唱来听说读写某些词汇。(2)培养学生运用英语的能力。

下面是某教师在一堂针对高一年级学生听力课的听力材料及某一个教学步骤的记录。听力材料：一篇关于世界石油争端问题的新闻Teacher：Nowlistentothetapecarefullyandanswerthequestionson

请谈谈在写作教学的PWP模式中，写前环节要考虑哪三个要素?并列举三种写作教学活动中的写作练习类型。

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民主和少数服从多数的原则是一致的。民主就是承认少数服从多数的国家。这句话应理解为()。

“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是()。

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下列程序的运行结果为()。#defineMAX(x，y)(x)＞(y)?(x)：(y)main(){inta=2，b=3，c=1，d=3，t；printf("%d\n"，(MAX(a+b，c+d))*1

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