1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告《教育：财富蕴藏其中》，其核心思想是教育应使受教育者( )。

admin2017-07-13 33

问题 1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告《教育：财富蕴藏其中》，其核心思想是教育应使受教育者( )。

选项 A、学会认知
B、学会做事
C、学会共处
D、学会生存

答案A,B,C,D

解析 1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告《教育：财富蕴藏其中》，其中最核心的是教育应使受教育者学会学习的教育目的的思想，即教育要使学习者“学会认知”“学会做事”“学会共处(学会共同生活)”和“学会生存”。

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1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告《教育：财富蕴藏其中》，其核心思想是教育应使受教育者( )。

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【2015．陕西汉中】下列关于高自我效能感个体的行为表现描述正确的是()。

【2014．山东青岛】尊重的需要在马斯洛的需要层次理论中属于()。

【2015．河南邓州】教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的人格特征。()

【2010．福建】多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力．智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。拥有这个理论的是()。

【2015．陕西渭南】程序性知识是“是什么”的知识，以命题及其命题网络来表征，陈述性知识是“怎样做”的知识，用产生式来表征。()

【2014．山东济宁】在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。()

【2015．河北省属】情绪与情感的反应特点不同，情绪具有()。

青少年人际交往的基本原则是：___________、社会交换、维护自尊、情境控制。

现代教育的发展趋势有哪些?

心理测验是指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。()

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关于流线，正确的说法是()。

组织工具是组织论的应用手段，用图或表等形式表示各种组织关系，它包括的图表有()。

经济业务的类型包括（　　）。

政策风险属于个人住房贷款的非系统性风险。()

1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告《教育：财富蕴藏其中》，其核心思想是教育应使受教育者( )。

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【2014．山东青岛】尊重的需要在马斯洛的需要层次理论中属于()。

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【2015．陕西渭南】程序性知识是“是什么”的知识，以命题及其命题网络来表征，陈述性知识是“怎样做”的知识，用产生式来表征。()

【2014．山东济宁】在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。()

【2015．河北省属】情绪与情感的反应特点不同，情绪具有()。

青少年人际交往的基本原则是：___________、社会交换、维护自尊、情境控制。

现代教育的发展趋势有哪些?

心理测验是指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。()

我有志，匪伊朝夕。志：匪：朝夕：

设函数f(x)=x·tanx·esinx，则f(x)是

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