【案例】五岁的小凡平时在学校表现精力旺盛，爱打抱不平，做事急躁、马虎，喜欢指挥别人，稍不如意便大发脾气，甚至动手打人，事后虽然后悔，但遇事总是难以克制。小凡这种气质类型容易形成什么个性品质( )

admin2019-05-18 24

问题【案例】五岁的小凡平时在学校表现精力旺盛，爱打抱不平，做事急躁、马虎，喜欢指挥别人，稍不如意便大发脾气，甚至动手打人，事后虽然后悔，但遇事总是难以克制。
小凡这种气质类型容易形成什么个性品质( )

选项 A、孤僻、不太合群、敏感，具有明显的内倾性
B、勇敢、热情或是粗暴、任性
C、思维敏捷，情感外露
D、稳重、安静，沉默、善于忍耐、反应慢等

答案B

解析对于胆汁质的孩子，要培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。小凡有可能形成勇敢、热情或是粗暴、任性的个性品质。

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【案例】五岁的小凡平时在学校表现精力旺盛，爱打抱不平，做事急躁、马虎，喜欢指挥别人，稍不如意便大发脾气，甚至动手打人，事后虽然后悔，但遇事总是难以克制。小凡这种气质类型容易形成什么个性品质( )

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课堂中某些占优势的态度和情感的综合状态称为()

孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异，但更强调“学而知之”，重视因材施教，基本方法是_______，他说：“不愤不启，不悱不发。”

良好师生关系的建立取决于教师的教育水平。我国新型师生关系的特点是()

陈鹤琴的“五指活动”是“活教育”课程的形象表达。“活教育”的课程打破惯常按学科组织的体系，采取活动中心和活动单元的形式。它体现了儿童生活的()

精深的学科专业知识和广博的文化科学知识是教师的“条件性知识”。()

教学案例必须是真实发生的教学事件，不能杜撰或虚构。()

关于我国学制表述正确的是()。

学生李明在上学的路上，因帮助突然生病的路人而迟到，老师征询大家的意见，是否按班规对李明进行处罚，张阳认为，李明帮助别人是对的，不应该处罚他，张阳的道德发展水平最可能处于()。

下面思维方式中，从不同的角度，从侧向、正向和逆向等不同方位进行的发散思维，也是综合创造性活动中最常见的思维方式的是()。

图样中的几何公差标注是用________表示的。

A.3g B.30g C.125g D.200g E.400g外科创伤病人如每天丢失20g氮，相当于丢失组织蛋白()。

尿中常见大量红细胞管型的疾病是

A、石膏B、知母C、芦根D、天花粉E、夏枯草治疗胃热呕逆，宜选用

党中央指出，“十一五”期间，全党工作的重中之重仍然是()。

关于排、降水施工方法表述正确的是()。

下列各项中，属于会计行政法规的是()。

体育课上，小刚和小明因为好奇将李老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的()特点。

Beingadirectrelativeofthedeceased,herclaimtotheestatewas______.

Moreparentsarenowchoosingtohomeschoolinsteadofsendingtheirchildrentopublicorprivateschools.Butwhatishomescho

【案例】五岁的小凡平时在学校表现精力旺盛，爱打抱不平，做事急躁、马虎，喜欢指挥别人，稍不如意便大发脾气，甚至动手打人，事后虽然后悔，但遇事总是难以克制。 小凡这种气质类型容易形成什么个性品质( )

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孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异，但更强调“学而知之”，重视因材施教，基本方法是_______，他说：“不愤不启，不悱不发。”

良好师生关系的建立取决于教师的教育水平。我国新型师生关系的特点是()

陈鹤琴的“五指活动”是“活教育”课程的形象表达。“活教育”的课程打破惯常按学科组织的体系，采取活动中心和活动单元的形式。它体现了儿童生活的()

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教学案例必须是真实发生的教学事件，不能杜撰或虚构。()

关于我国学制表述正确的是()。

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下面思维方式中，从不同的角度，从侧向、正向和逆向等不同方位进行的发散思维，也是综合创造性活动中最常见的思维方式的是()。

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尿中常见大量红细胞管型的疾病是

A、石膏B、知母C、芦根D、天花粉E、夏枯草治疗胃热呕逆，宜选用

党中央指出，“十一五”期间，全党工作的重中之重仍然是()。

关于排、降水施工方法表述正确的是()。

下列各项中，属于会计行政法规的是()。

体育课上，小刚和小明因为好奇将李老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的()特点。

Beingadirectrelativeofthedeceased,herclaimtotheestatewas______.

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【案例】五岁的小凡平时在学校表现精力旺盛，爱打抱不平，做事急躁、马虎，喜欢指挥别人，稍不如意便大发脾气，甚至动手打人，事后虽然后悔，但遇事总是难以克制。小凡这种气质类型容易形成什么个性品质( )