态度与品德的彤成过程经历( )几个阶段。

admin2013-04-09 52

问题态度与品德的彤成过程经历( )几个阶段。

选项 A、依从
B、认同
C、内化
D、实践

答案A,B,C

解析一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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态度与品德的彤成过程经历( )几个阶段。

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我国教育心理学家认为，学生的学习分为()。

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我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，认为这样的教师才会“其身亡而其教存”。这是对教师职业道德中以身作则、______这一职业道德的生动诠释。

咨询活动的基本原则有()。

从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是()。

儿童的发展，是指儿童在成长过程中，和方面有规律的进行量变和质变的过程。

课堂里主要的人际关系是______、合作与竞争。

在漫长的中国封建社会里，学校教育得到了进步发展，具体的类型有()。

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身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是()。

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