简述教师在信息技术课堂中应如何解决学生的基础水平和认知特点差异。

admin2019-07-24 47

问题简述教师在信息技术课堂中应如何解决学生的基础水平和认知特点差异。

选项

答案教师可以通过设立多级学习目标和采取多样的学习方式，让不同的学生都能根据自己的实际需要选择合适的学习内容。教师可以根据学生的能力差异、水平差异有针对性地实施分层次教学。对于基础较差的学生，教师可以采用补课的方法为其奠定必要的基础，消除他们对信息技术的神秘感，增强其学习的信心；教师也可以采用异质分组的方法，变学生的个体差异为资源，让学生在参与合作中互相学习并充分发挥自己的长处，协同完成学习任务；对于少数尖子生，给予专门辅导，使其早日成才。

解析

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本试题收录于：信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

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简述教师在信息技术课堂中应如何解决学生的基础水平和认知特点差异。

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻()原则。

教师自编主观题的类型包括______和问题解决题两类。

教师如何备好课?

按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。()

试用信息加工的观点来解释记忆的基本过程。

国际标准化组织(ISO)制定的开放系统互连(OSI)参考模型由七层构成，其中位于第四层的是()。

下列条目中，()是数据模型的要素。I．数据管理Ⅱ．数据操作Ⅲ．数据完整性约束Ⅳ．数据结构

在计算机网络的体系结构中，位于OSI参考模型最底层的是()。

A．糖苷键B．疏水堆积力C．氢键D．3’，5’-磷酸二酯键E．β-折叠核酸分子中核苷酸之间的连接方式是

下列关于争端裁决委员会的说法正确的是(　　)。

机场排水系统中所有构筑物按主要功能的不同，可分为()、导水部分、容泄区和排水系统中的其他构筑物。

证券公司融资融券业务的风险不包括()。

劳动争议的解决途径包括()。

简述1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中提出素质教育的历史背景。

设y=f(x)由cos(xy)+lny—x=1确定，则=()．

下列不属于易用性测试的是______。A)易安装性测试B)兼容性测试C)用户界面测试D)功能易用性测试

AmongthecompanieswhichruntheBritishradioandtelevision,whichistheoldestandthemostpopularone?

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要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻()原则。

教师自编主观题的类型包括______和问题解决题两类。

教师如何备好课?

按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。()

试用信息加工的观点来解释记忆的基本过程。

国际标准化组织(ISO)制定的开放系统互连(OSI)参考模型由七层构成，其中位于第四层的是()。

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在计算机网络的体系结构中，位于OSI参考模型最底层的是()。

A．糖苷键B．疏水堆积力C．氢键D．3’，5’-磷酸二酯键E．β-折叠核酸分子中核苷酸之间的连接方式是

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机场排水系统中所有构筑物按主要功能的不同，可分为()、导水部分、容泄区和排水系统中的其他构筑物。

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