【2014．四川】如果某学生将“人人平等、尊重他人的尊严与权利”等准则作为道德判断的标准，那么该学生处于道德发展的( )。

admin2016-11-15 59

问题【2014．四川】如果某学生将“人人平等、尊重他人的尊严与权利”等准则作为道德判断的标准，那么该学生处于道德发展的( )。

选项 A、前习俗阶段
B、习俗阶段
C、后习俗阶段
D、超习俗阶段

答案C

解析根据科尔伯格的理论，“人人平等、尊重他人的尊严与权利”属于后习俗水平的普遍伦理取向阶段。

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